珠江学院 社会调查研究方法 课件.ppt

社会调查研究方法 华南农业大学珠江学院 赵新方 zhaoxinfangqhnu@163.com 考核评定 （一）考核方法 考核方式：笔试 考核时间：120分钟 （二）成绩评定 基本知识考核（书面、闭卷）成绩：占70％ 上课的出勤率、学习态度：占20％ 平时实践（实践调查）操作情况：占10％ 参考书目： 1、风笑天 著，《社会学研究方法》，中国人民大学出版社，2009年6月（第三版）。 2、董海军 主编，《社会调查与统计》，武汉大学出版社，版别：2009年8月（第一版）。 3、袁方 著，《社会研究方法》，北京大学出版社，2004年版。 4、艾尔?巴比 著，《社会研究方法》，华夏出版社，2005年版。 课程介绍： 现代社会是一个复杂而庞大的系统，要认识和改造社会，就要求我们掌握一种认识社会的有力工具——社会调查研究方法，它是进行社会调查研究活动的基本方法，其实践性、操作性、应用性非常强，是学习其他课程和研究活动的基础。本课程偏重介绍社会调查研究的基本方法和程序，是大学生进行社会实践调查需要掌握的基本方法，以提高对社会的认识能力和适应能力；同时该课程直面社会现实问题，前瞻社会发展未来，有很强的综合性、现实性、工具性和实践性。 教学目的： 本课程基于实践的基础上，紧紧抓住社会调查研究实事求是的精髓，融思想性和知识性于一体，对当代大学生树立正确的世界观产生积极的影响。 通过本课程的学习，我们可以全面了解和掌握社会调查研究的主要方法和一般程序，调查研究的主要类型和如何进行研究设计，社会现象的测量、抽样调查的原理以及各种具体的调查方法，如问卷法、观察法、访谈法、实验法和文献法等，以及撰写调查研究报告和对调查研究成果进行评估的方法。 我们的口号是：一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。 没有调查，没有发言权！一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的前头。 2010中国居民生活质量指数报告”显示：1/4中国居民认为自己“穷” 中国社科院刚刚发布的“社会蓝皮书”———《2010年社会形式分析与预测》中，公布了零点研究咨询集团最新完成的《2010年中国居民生活质量指数调查报告》，报告指出:约1/4受访者认为自己比周围人穷。在谈到为什么穷时，人们更倾向于归咎于社会大环境因素，如社会制度和社会风气等；而较少归咎于个人层面的原因，特别是个人层面可控制的因素，如家人是否努力，是否具备必要的知识和技能等。 本次调查中，首先让受访者判断自家的生活水平在当地处于什么水平，约有1/4受访者认为自家生活比周围人穷。然后继续询问这部分群体对于自家贫穷原因的看法，调查数据揭示出了以下几个主要特征: 　 第一，在探究穷富的原因时，人们对“关系门路”有着普遍的价值认同:无论在城镇还是在农村地区，认为自己贫穷的首要原因都是“缺关系少门路”(城镇地区58.5%、农村地区高达49.5%)。 　　第二，更多的人认为自己之所以穷是社会的原因而不是个人的原因:无论在城镇还是在农村，认为自己贫穷的第二大原因均是“现今社会是一个穷人越来越穷，富人越来越富的社会”(城镇地区48.2%、农村地区35.7%)。 　　第三，“贫穷是社会原因而不是个人原因”的归因模式在城市居民中、在年轻人中更加普遍:城镇地区，只有6.1%的人认为，自家穷的原因是“家里人不努力”，9.3%的人认为自家穷的原因是“缺乏知识和技能”；相比较而言，农村地区认为自家穷是因为“家里人不努力”的比例(10.5%)略高于城镇地区。 　　第四，教育、医疗、养老三大问题，成为不少人解释贫穷的原因。 第一讲 社会调查研究概述 一、社会调查的概念和特征 二、社会调查的功能和存在困难 三、社会调查的题材和方式 四、社会调查的一般程序 一、社会调查的概念和特征 1、广义的社会调查 社会调查（Social Research）是社会调查研究的简称。广义的社会调查是指人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发展、变化的规律，达到认识社会、改造社会的目的。 它可以用于人类社会的各个方面，如政治、经济、法律、军事、文化、教育、科技等等，是社会科学研究的横断学科。 2、狭义的社会调查 狭义的社会调查特指社会研究方法中收集资料和分析资料的一种技术。社会研究是在一定的方法论指导下，采用适当的方式搜集和分析资料的过程，是一种科学实践活动。 一般是指