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英语专业硕士研究生口语水平现状调查与思考 　　 【摘 要】通过对英语专业硕士毕业生用人单位、已毕业在职硕士毕业生和在校硕士研究生三个群体进行有针对性的调查,了解英语专业硕士研究生的英语口语能力的现状，并根据数据作出比较分析，为英语专业研究生的培养模式探索可行的方法和途径。 　　 【关键词】英语专业硕士研究生 口语水平 调查 　　 【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　 【文章编号】0450-9889（2012）02C-0103-03 　　 　　 一、调查背景 　　 培养研究生的研究能力在我国很受重视。但是，随着近年来就业形势的日益严峻以及高校教师对学历要求的日趋博士化，大量的英语专业硕士研究生面临着毕业后无法进入高校从教的现实问题。据统计数据显示，2010年浙江省内英语专业硕士毕业生入高校的比率仅为21.7％，这也意味着大批毕业生走上社会之后将脱离科研环境，面临就业选择的日趋多样化，包括从事有关外交、经济、贸易、法律、广告、新闻等行业。如果专业学生的语言能力在整体上跟不上一般非专业的学习者,该专业便失去了它最根本的优势。为了进一步了解英语专业硕士研究生的英语口语水平的真实情况、社会就业岗位对英语专业硕士研究生的口语能力的现实要求、现行的英语专业硕士研究生的培养大纲是否符合新时期的人才培养，本科研小组对所抽取的英语专业硕士毕业生用人单位、已毕业在职的硕士毕业生和在校硕士研究生三个群体进行了有针对性的实证研究。 　　 二、调查方法及分析 　　 分别针对浙江省内的英语专业硕士毕业生用人单位、已毕业在职硕士毕业生和在校硕士研究生三个群体设计和发放问卷。问卷形式采用选择题的形式为主，让受测者根据自身情况作出选择；并以主观题形式为辅，给予更大的表述意见的自由度。 　　 （一）用人单位 　　 向浙江省20家用人单位发放问卷。填写问卷的20家单位在近3年内招收过英语专业硕士毕业生, 这些单位包括高校与科研机构3家，集体与私营企业6家，机关1家, 国有企业2家，“三资”企业5家, 其他事业单位3家。在地域上主要集中在杭州、温州、湖州等大中型城市，这也与现在城市具备更多研究生学历??就业岗位有关。填写问卷的大多为企业人力资源部的负责人，本身一般都具有较好的英语水平和相应的判断能力。问卷的反馈如各表所示。 　　 问题1：贵单位对英语专业硕士毕业应聘者的英语水平有何要求？（可多选） 　　 　　 问题2：贵单位招聘时进行何种语言能力测试？（单选） 　　 问题3：贵单位录用的英语专业硕士研究生在工作中是否经常需要使用英语口语的表达？（单选） 　　 问题4：请对贵单位最近3年录用的英语专业硕士毕业生在工作中表现出的英语水平的不足之处给予评价。对这一开放性问题的回答内容比较丰富，总结出来有几条主要信息：（1）英语口头交流能力未达到期望值，在实际的工作过程中遇到口头交流障碍。其中18家提到这一点，其中15家认为他们该方面能力有所欠缺，7家认为在一段时间的工作之后能力有所提高。（2）其中有11家提到翻译能力问题，5家认为他们在口译方面的能力有所欠缺，2家提到在笔译能力方面不尽如人意。（3）9家提到他们对专业用途英语方面的知识欠缺较为，仍需要通过培训及长期的工作和学习提高。（4）5家提到一些具有专业性的英语能力，如专业英语写作以及用英语做专业的presentation等能力不足，难以达到公司要求。 　　 （二）英语专业硕士毕业生 　　 针对这一群体发放问卷共50份。被调查者有高校教师、企业员工、各类事业单位员工等，他们毕业于省内省外的9所院校的英语专业，至少毕业两年及两年以上，具有一定的社会经历及阅历。为了保证调查结果的可靠性和有效性，还选择了10名调查者进行预测（pilot study），根据预测情况对问卷设计的题目和形式进行再次修改，最终形成所采用的问卷。 　　 问题1：你认为英语口语能力对你目前工作影响如何？（单选） 　　 问题2：你认为在现在工作中哪方面的英语能力表现比较薄弱？（可复选） 　　 问题3：你如何评价在研究生阶段的学习（主观题）。本题为自由发挥的主观题，通过概括主要总结为以下3点，以下顺序以所占比例从多到少排列：（1）38位提到研究生阶段的学习较少接触英语，因此英语各方面的能力有所退化。29位提到口语能力大幅下降。（2）31位提到研究生阶段的学习与今后职业没有多大关系，因此没有目的性。26位提到在就业过程中除了硕士学历，在能力方面缺乏优势。（3）18位提到研究生阶段自己的学术研究处于被动状态，更热衷于从事兼职等社会活动。（4）15位提到研究生阶段的课程较为抽象，学习较为被动与茫然。 　　 （三）英语专业在校研究生 　　 我们选择了浙江省内5所高校的共450名在校英语专业研究生的学生进行调查，为了