计算机等级考试对高职计算机基础教学影响.docVIP

计算机等级考试对高职计算机基础教学影响 　　摘 要： 作者通过对计算机等级考试与高职计算机基础教学之间关系的探讨，分析其对高职计算机基础教学的促进进作用和不利影响，以使老师结合本院的特点和学生的培养目标协调好两者的关系。 　　关键词： 全国计算机等级考试 高职院校 计算机基础教学 　　 　　全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE）设四个等级。它不以评价教学为目的，其考核大纲的依据是根据社会不同部门应用计算机的不同程度和需要、国内计算机技术的发展情况，以及中国计算机教育、教学和普及的现状而确定的；它以应用能力为主，划分等级，分别考核，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力水平的证明。 　　随着信息化的普及，社会的信息化对高职学生的信息素质提出了更高的要求，计算机应用能力是高职学生的一项基本素质，用人单位对高职毕业生的计算机能力要求也越来越高，其已成为衡量高职学生综合素质与能力的一项重要标志。 　　一、高职院校计算机基础教学现状 　　计算机是我们生活、办公、教学等很多方面不可或缺的工具，计算机技能成为高职毕业生胜任自己工作的一项基本技能。针对这一情况，各高职院校无一例外地开设了计算机应用基础课程。随着计算机技术的发展，无论是计算机基础的科研水平和教学水平，还是专业老师，都达到了一个较高的水平。除此之