cha0 青藏高原气象学（TPM）课程大纲及引言讲解材料.pptxVIP

青藏高原气象学进展李国平成都信息工程大学大气科学学院2015年4月成都信息工程学院硕士研究生课程教学大纲课程名称(中)：青藏高原气象学进展课程名称(英)：Advances in Meteorology of the Tibetan Plateau（TP）课程编号：开课单位：大气科学学院预修课程：高等天气学、高等大气动力学适用专业：大气科学（气象学、大气物理学与大气环境）课程性质：非学位课（专业选修课程）学时：32学分：2考核方式：考查（撰写专题文献综述或读书报告），平时成绩占30%，考试成绩占70%教学目的与要求 大气科学学科特色专业选修课（成信院本科：高原天气学（已停开），南信大本科：青藏高原气象学）深入了解青藏高原气象学研究的基本问题熟练掌握分析高原大气问题的基本物理概念和数学方法完整理解高原大气运动的基本动力学和热力学过程及其描述这些过程的基本物理量及物理模型要求具备大气物理学、天气学和动力气象学的基本知识该课程可为学生学习相关课程（如气候变化及数值模拟、亚洲季风系统、全球变化等）以及开展相关科研工作提供相应的背景知识和理论基础。课程内容简介 第零章 引言第一章 青藏高原的气候特征 第二章 青藏高原主要的天气系统 第三章 青藏高原大气动力学基础 第四章 青藏高原的动力作用 （学生讲推导）第五章 青藏高原的热力作用 （学生讲计算方案）第六章 青藏高原大气运动的适应理论第七章 青藏高原大气运动的波动理论 第八章 高原低涡与热带气旋类低涡 第九章 高原气象研究展望第十章 如何写好文献阅读综述第零章 引言青藏高原-中文（the Qinghai-Xizang Plateau ，QXP）西藏高原-英文（ the Tibetan Plateau，TP）青藏高原的天气、气候影响青藏高原气象学青藏高原大气科学试验青藏高原气象研究发展规划项目青藏高原生态屏障建设世界屋脊（Roof of the World）地球的“第三极”（The third pole） 中国地形示意图民航通常把机场分为两大类：高原机场和非高原机场，二者的界限为海拔高度１５００米。高原机场又包括一般高原机场和高高原机场两类，海拔高度在２４３８米及以上的机场为高高原机场。 青藏高原 高原的定义：海拔高度一般在1000米以上,面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界,比较完整的大面积隆起地区称为高原。如：青藏高原、川西高原、云贵高原、黄土高原、蒙古高原。 世界上（北半球）面积最大（？南极冰雪高原）、海拔最高、地形最复杂的大高原平均海拔在4000米以上、伸展至对流层大气的中部从地图上看，青藏高原像一只矫健的驼鸟（烤鸭？）雄踞祖国的西南边陲。帕米尔高原是头，昆仑山、阿尔金山、祁连山是背，喜马拉雅山是胸脯，横断山是腿，它好像正迈开脚步，向前奔跑。参考书籍：郑度等，中国的青藏高原，科学出版社，1985青藏高原的范围青藏高原的范围（色浅，海拔高）数值模式：高原主体为60-110°E，25-40°N区域内3000m地形等高线所含区域，高原南坡为70-98°E地形高度500-3000m的区域。气象依据：103oE（110oE）经度线是高原季风区和东亚季风区的分界，103oE（105-110oE）也是高原低涡移出高原（主体）的分界线；24oN纬度线是高原季风和南亚季风的分界。黄楚惠等：75-105°E，25-40°N李国平、赵福虎等：高原主体范围是77.5-103°E，27-40°N地理界：73-105°E，26-40°N。 “青藏高原”是指位于我国西南部面积为257万平方km的高原地区，具体包括西藏自治区和青海省全部，新疆北部、云南省西北部的迪庆藏族自治州（青藏高原东南缘）、四川省西部和甘肃省西南缘。高原地区(包括西藏、青海以及周边部分省份)14个探空站补充：巴西高原位於南美洲中东部，介於亚马孙平原和拉普拉塔平原之间，东部位于巴西境内。面积500多万平方千米，是世界上面积第二大的高原（排在南极洲冰雪大高原之后）， 海拔 300～1500米地形剖面图青藏高原- 横断山脉（川西高原、攀西地区）-四川盆地-成都平原）横断山脉纵向岭谷地形青藏高原的天气、气候影响青藏高原的隆升对于我国西北内陆干旱化的形成和发展有重要的影响作为地球上一块隆起的高地，青藏高原地表面位于大气对流层中部，它以感热、潜热和辐射加热的形式成为一个高耸入对流层中部大气的热源高原下边界的物理性质，如近地层大气层结稳定度、地面植被、高原积雪以及土壤温度、湿度的变化都直接影响着高原地－气系统间的热量和水汽交换，从而对亚洲气候和季风的变化与异常起着十分重要的作用高原作为一个对流层中部大气的动力和热力扰动源，对东亚季内大气环流的变化、长江流域的梅雨、日本的“Baiu”和朝鲜半岛的“Changma”的异常也有很重要的作用。青藏高原与亚洲季风气