【最新公文】构筑爱心家园.docVIP

构筑爱心家园 营造成长环境 ——滨江区长河街道***社区未成年人思想道德工作总结 长河街道***社区居委会 基本情况： ***社区地处滨江区中部，毗邻街道办事处，是一个以新建住宅小区为主的现代化新型城市社区。面积约1.99平方公里，共有四个住宅小区，共有居民4739人。辖区内有街道行政中心，学校、派出所、行政执法中队和融、通讯、商贸等各种企业和便民批发市场。 未成年人是祖国的未来，是未来社会主义事业建设的生力军和主力军，因此加强未成年人思想道德教育建设工作意义重大。社区现有未成年人372名，其中已迁户籍260名，流动人口112名。两年多来，我们按照中央和省、市、区关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，坚持“学校放假，社区开学”的长效教育模式，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，积极延伸学校教育链条，努力链接家庭教育环节。自社区成立以来，已累计开办讲座30余次、电化教育10余次、组织各类活动60余次，参加活动及受教育青少年近千余人次，营造出了全方位尊重关心、教育引导和帮助爱护未成年人的良好氛围。 　基本做法： 一、创设活动场地 在社区开辟了健身室、多功能室、活动室、图书室、电子阅览室和***社区“少儿之家”。图书室内辟有专门适合未成年人阅读的各类图书百余册、电子阅览室供未成年人专用的电脑8台，全部安装过滤软件。“少儿之家”中有适合0-6岁小朋友娱乐的各类益智类玩具。小区内设有乒乓球室、篮球场、游泳池及户外健身场所。双休日、寒暑假及学习日下午16:30——18：00全部向未成年人免费开放。社区配有专人管理，控制上网时间，开设暑期班培训课程，解决了未成年人节假日的失管、失教问题。 二、创设组织架构 社区未成年人教育组织网络健全，管理运作规范，活动载体丰富，建立健全了未成年人思想道德建设协调议事制度、图书阅览室制度等一整套管理制度。针对教育活动内容，建立资料归档，做到有计划、有总结、有名册、有记录、有图片。 一是组织机构健全。建立未成年人协调组织领导小组，由社区党支部书记、兼职教师、社区团支部书记、共建单位代表、社工共5人组成。每年组织召开会议两次以上，掌握了解辖区内未成年人基本情况，并建立相关资料库，协调组织未成年人活动的开展。社区还成立了团支部和少工委，活动记录翔实，依托寒暑假和重大节日开展未成年人系列活动。如举办做灯笼比赛，开设暑期班，开展千人整治大行动，搞好辖区卫生，组织辖区学生志愿者与社区孤寡老人结对子，定期慰问，组织开展垃圾分类知识大比拼，防空防灾害演习等等，通过一系列教育活动，培养青少年爱家乡知荣辱意识，激发他们的爱国主义情怀。 二是师资队伍健全。社区成立了“教师进社区”工作队伍和未成年人教育专兼职工作队伍，与辖区学校落实教师进社区工作，建立教师进社区活动制度，制订活动方案，由固定的中小学老师担任教师进社区的老师，在节假日积极开展活动 。举办了当前家庭教育、孙辈教育课程，开展安全用电、节约用电等主题讲座，开展了中小学生“快乐暑期”系列活动，组织安排青少年参观社区剪报达人来鸿卿所剪各类书画册，举办心理健康知识讲座等。目前还邀请了江南棋院的客座教授开展了暑期象棋培训课程。 三是管理平台健全。社区建立了少儿之家，通过开展一系列的寓教于乐活动，实现了对未成年人的业余施教。如在***小区、活动广场，多次开展青少年涂鸦比赛，开展爱国主义教育，听讲座等，社区组织家长进行座谈，组织“游世博，看世界”辖区交流会，联合浙江机电学院、浙工大、采荷第三小学开展“低碳活动进社区，护翼天使在行动”等活动。下步工作是开展“阅读让生活更美好”少年儿童朗诵比赛。 三、创设活动载体 开展社区未成年人思想道德教育必须有相应的育人载体作保障。经过几年的努力实践，我们初步探索出来富有社区特色的育人渠道。 一是重视家长教育。建立家长学校，成立家长学校校委会，依托博文小学、长河初中等共建单位，聘请专（兼）职老师，健全管理制度，做到教学有系统、有计划、有目的，构建学校、家庭、社区“三位一体”教学网络。 如组织社区家长就“了解孩子心理需求，关注孩子全面成长”主题进行交流；开设青少年心理教育课程；邀请专家给社区家长培训法律、急救、青少年犯罪预防等知识。通过家长学校，家长受教育普及率、上课出勤率、考核合格率均达95%以上，有89%的家长对教师很满意，7%的家长表示满意，4%的家长表示较满意。家长普遍认为学校设施齐全，注重学员的全面发展，教学方式多样，教师教学经验丰富，真正地促进了家庭教育、学校教育、社会环境教育成为一个有机整体。 二是注重心理教育。针对近年来日益突出的青少年心理健康问题，社区设立了专业的心理辅导室，邀请了专门的心理咨询师为心理辅导室工作人员进行培训，针对社区未成年