【人教部编版】2017年秋八年级上册语文《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件 （共20张）.ppt

* 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 * 教学目的 　1.了解新闻消息的特点，掌握其六要素和结构的五部分。 　2.根据新闻的特征理清文本的内容和结构，品味、学习语言的真实准确。 * 高屋建瓴 瑰宝 荻港 溃退 歼灭 锐不可当 要塞 殷 绥靖 阻遏 禧 鄂 豫 líng guī dí kuì jiān dāng sài yīn suí jìng è xǐ è yù * 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 * 新 闻 定义：新闻又称消息，它用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。 特点：1、立场、观点鲜明 2、内容真实、具体 3、报道及时、迅速 4、语言简明、准确 新闻的六要素：人物、时间、地点、 事情发生的原因、经过、结果。 新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语 主要部分 辅助部分 * 新 闻 一、标题： 二、导语：开头第一段或第一句话，扼要地揭示消息的核心内容。 三、主体：新闻的主干，是对导语内容的进一步扩展和阐述。 四、背景 五、结语 有时暗含在主体中 （指新闻发生的社会环境 和自然环境。） （也叫消息） 主标题、引标题、副标题 * 问题讨论 请找出本文的导语和主体，并分析导语作用。 主体可分为哪几个层次，它们之间的关系又是如何衔接的呢？ * 请找出文章导语部分 并分析其作用？ 从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域” 这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。 * 1、主体部分分为几个层次？ 分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用” （对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况） * 2、这几个层次是怎样紧密衔接的？ 时间上：20日夜——21日下午5点——21日下午至22日下午。 渡江部队：中路军——西路军——东路军 内容上：第二层与第一层 第三层与第二层 议论句（分析原因） 承上启下句 * 3、概括出该消息的背景和结语。 背景：国民党政府拒绝签订和平协议。 4、开头的括号部分是什么内容？ 是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。 5、你能概括这则新闻的中心吗？ 这篇新闻气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。 * 议论句（分析原因） 承上启下句 * 新闻也要求有六要素，请你指出本文的六要素。 时间 地点 人物 事件 起因 结果 20日夜——22日22时 西起九江，东至江阴 人民解放军百万大军 横渡长江 国民党反动派拒绝签定和平协定 大部已渡过，余部23日可渡完 返回 上页 下页 * 揣摩语言 （1）20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。 （2） 20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。 “越过”只表示经过，表现不出经过战斗。 “突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。 “到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了——” ,且文字简洁有力。 “共”表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。 * （1）结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 （2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。