流动儿童或城市留守儿童暑期安全教育普及调查.doc

流动儿童或城市留守儿童暑期安全教育普及调查 ——以温州市鹿城区为例 【摘要】就去年暑假而言，据温州晚报统计，温州市2014年暑假共发生44起儿童安全事故，几乎每天一起。2014年7月13日下午，泰顺县三魁镇彭家堡村3名男孩“野泳”溺水身亡。3人下水游泳，半小时后不见了踪影。由于溺水时间较长，被找到时已无生命体征。44起事故中儿童被困家事故中占了一半，共23起，手卡玻璃门有6起，溺水有4起，被困车内有3起，其他事故(包括手卡玩具等)救援8起。这触目惊心的数据引起了我们对儿童安全教育的反思。通过温州市鹿城区的各大企业发放144份问卷进行调查，了解流动儿童或城市留守儿童暑期安全普及的基本情况，分析流动儿童或城市留守儿童暑期安全教育中存在的问题，并且提出流动儿童或城市留守儿童暑期安全教育的可行性建议。 【关键词】流动儿童 城市留守儿童 暑期安全 【前言】自改革开放以来儿童安全问题尤其是儿童暑期安全问题的关注度已经在逐步提升，并且取得了显著成效，明显改善了儿童是成长环境，一定程度上减少了儿童发生危险的情况，但是流动儿童以及城市留守儿童的出现使得儿童暑期安全面临新的难题，使得现存的安全制度顾此失彼捉襟见村。如何能够更建立更有效的儿童安全教育体制以及措施，让流动儿童、城市留守儿童的安全得到进一步的有效保障值得探讨与思考。 调研背景 《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年修订版）中第三十八条：学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。在此管理办法中通过安全管理职责、校内安全管理制度、日常安全管理、安全教育、校园周边安全管理、安全事故处理六个方面加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序。保障儿童校内安全。 《中华人民共和国未成年人保护法》(2006年修订版)中,明确规定未成年人享有“生存权、发展权、受保护权和参与权”四项基本权利，充分体现了与国际公约接轨的立法思想。同时，我国新《未成年人保护法》中，新增了相关的条例都更加关注了未成年人的健康和安全，以及成长环境。尤其明确关注了特殊困境中的未成年人监护问题。本调研中,关注流动人口子女的校外安全教育问题，是属于关注特殊环境中的未成年人范畴，与我国社会经济发展相符合。只有真正落实《未成年人保护法》,才能保证未成年人身心的健康发展。 国外有关流动儿童的研究。Dudley L Poston是美国著名的社会学家，他认为国外社会尤其是美国关于流动儿童问题的研究理论相对而言比较成熟，对流动儿童现象、问题和解决策略的研究文献也相对比较丰富，这些研究对其他国家关于流动儿童问题的研究也具有重要的借鉴意义。 美国也是一个流动人口规模庞大的国家，流动儿童问题在美国也是一个值得引起广泛关注的社会问题。在美国,每年大约有16%的人会选择搬家，与此同时许多学龄儿童也在发生着流动，他们也就会面临着转学、择校、生活学习环境发生新变化等问题。 美国政府通过调查发现，流动儿童的学习成绩往往比非流动儿童低，因为流动儿童的流动性不仅打断了其正常的课业工作，并且使得儿童的生活学习环境和社会关系都发生了新的变化，使得其难以一下子适应新的环境而产生厌学、逃学的现象。过多的流动儿童不断地转学也会引起学校教育以及学生人数的变动。 介于以上问题，美国联邦政府通过完善立法以及制定一系列的教育政策,同时将学生的信息记录在网上以便转学和择校，并且帮助生活条件较差的流动家庭,提高学校(社区)与流动儿童家庭的联系等方式，试图努力减少因流动而为学生儿童带来的学习的负面影响。例如：针对流动儿童的学习问题，联邦政府在2009年制定了 “流动教育计划（MEP）”,这个计划由联邦政府提供财政资助，州政府负责实施，为流动儿童提供正规学校教育以外的补充教育，即除地方负责正规学校教育之外，联邦经费提供正规学校教育以外的辅导和帮助，目的是为流动儿童提供充分有效的、适合的教育服务或资助服务。 二、调查对象及调查方法 1、调查对象：温州市鹿城区各大企业员工子女以及社区随机抽取144人。 2、调查方法：本研究采用主要是问卷调查法以及文献资料法。问卷内容主要围绕个人基本信息、儿童校内外安全受教育情况、自我安全意识、安全事故类型认识、危险情况辨别、安全自救措施等多个方面进行综合设计,可以通过调査问卷的分析有效地了解本次调研儿童的安全教育现状,釆取比较分析等研究方法,总结延伸出温州市流动儿童安全教育现状,为流动儿童更好的校外安全教育提出意见和建议。 三、流动儿童或城市留守儿童暑期安全教育普及调查结果及其分析 （一）调查问卷数据统计 问题 选项及比例 1. 您的性别 男 52.78% 女 46.53% 2. 您的