(大学生心理健康教育)第十章互联网与大学生心理健康.ppt

　　不要忘记对网络的依赖和对其他任何事物的依赖一样，都是一种不独立，缺乏自信的表现。一旦人们过于依赖计算机处理生活中的所有事情，就会把本来是好的事物弄得一钱不值。 —— [美]Patricia Wallace(华莱士) 　　网络活动要很好地把握科学和艺术，双手和大脑、动态和静态、自然和人、社会和人、人和人等的和谐平衡。 —— 佚名 第一节 互联网与大学生一、互联网的发展历程及其深远影响　　(一) 发展历程　　1960年，利克里德尔发表了一篇文章，题目叫做《人—机共生》。在文章中，这位罗切斯特大学(University of Rochester)的行为心理学博士、麻省理工学院从事听说研究的学者写道：“用不了多少年，人脑和电脑将非常紧密地联系在一起。”文章还预测，在不远的将来，“人通过机器的交流将比人与人面对面的交流更有效。”这样大胆和超前的预测，如果不是在43年后互联网已经风行全球的今天，确实令人难以相信。实际上，就在利克里德尔发表这篇大胆的文章的同时，互联网的研究已经在美国悄悄地拉开了帷幕。 　　1969年，美国国防部出于战略考虑，资助建立了一个名为ARPANET的网络，把加利福尼亚大学、斯坦福大学以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机连接起来，这便是互联网的雏形。1971年，ARPANET上的网点数达到了17个。两年之后，ARPANET上的网点数又翻了一番，达到40个，各网点间可以发送文件。1972年，第一届国际计算机通信会议在美国华盛顿举行，会议决定成立Internet工作组，负责建立一种能保证计算机之间进行通信的标准规范即“通信协议”。1974年，IP协议和TCP协议问世，合称TCP/IP协议。该协议的问世，最终导致了Internet的大发展。 　　1986年，美国国家科学基金会(NSF)投资，在普林斯顿大学、匹兹堡大学、加州大学圣地亚哥分校、依利诺斯大学和康奈尔大学建立了5个超级计算中心，并通过通信线路互相连接，形成了NSFNET的雏形。由于NSF的鼓励和资助，很多大学、政府机构甚至私营研究机构纷纷把自己的局域网并入NSFNET中，至1991年，NSFNET的子网增加到3000多个，成为Internet的基础。到1993年，WWW(World Wide Web)和浏览器的开发应用，为互联网赋予了新的魅力，网民在网上不仅可以看到文字，而且可以看到图片、声音、动画等等，从此，互联网日益变成一个丰富多彩的全新世界，以超出网民想象的速度获得了快速发展。 　　(二) 深远影响　　随着信息技术的迅猛发展，互联网日益介入到社会生活的方方面面，网络成为人们学习和生活中获取信息不可缺少的工具之一。在当今的社会，网络与人们的生活息息相关，并深刻地改变着人类社会的生产、生活和交往方式，同时更加深刻地改变着人们的思想、观念和精神世界，并逐渐改变着人们的社会生活。 　　网络的发展，对人类的影响是深刻的、多方面的。首先，互联网的发展，使空间距离在很多时候已经毫无意义。地理位置相近曾经是建立友谊的基础，而网络时代的青年则完全不受空间距离的束缚，他们通过网络跨越国界，彼此互相了解。与此同时，网民也可以坐在家里，通过网络完成自己的工作，在家里和移动办公成为现实。其次，互联网不仅是网民工作的帮手，也是娱乐的工具。互联网的开放性、交互性、隐蔽性等特点和丰富的图文、声音、动画、软件等等形式多样、取之不尽的海量信息，不仅可以帮助网民完成手头的工作、案头的文章，也成为网民闲暇之余的娱乐胜地。在互联网上，不同性别、年龄，不同兴趣爱好者都能够找到自己喜欢的内容，结识自己喜欢的朋友。通过互联网，网民的交往范围显著扩大，选择性明显增强，生活习惯相互渗透、相互影响，世界各地区各民族之间的生活习惯逐步趋于一致。 　　网络是现代科学技术进步的标志，它的高效性、超时空性、自由性、开放性、仿真性与时尚性对人们具有很强的吸引力。大学生始终是新生事物的促进派，站在时代的前列，代表着事物的发展方向。在网络大潮汹涌而来的网络时代，作为时代“弄潮儿”的大学生们自然也不甘落后，始终扮演着互联网忠实追随者的角色。1997年，中国互联网络信息中心开始进行“中国互联网络发展状况统计”。该统计包括我国互联网络上网计算机数、用户人数、用户分布等十几个方面，是目前我国关于互联网发展情况的规模最大、权威性最强的统计调查。到2003年1月，该统计已经进行了11次。在已经进行的11次统计中，青年大学生一直是网络用户的主力大军。如在2003年1月公布的第十一次中国互联网发展状况统计报告中，我国共有互联网用户5910万。其中，18～24岁的用户占37.3%，在各年龄段中居首位；大专和本科文化的用户占53.7%，在各文化层次中占首位；学生用户占28.0%，在各类