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教职工会议上的讲话稿 老师们、同志们： 大家好！ 今天的这个会议，是我到后参加的首次全体教职工会议。很高兴能在这样的场合与大家见面。我们常讲“相见就是缘”，今生今世，能和在座的熟悉的和即将熟悉的老师们成为同事。我想，这更是缘。 今天，我站在这里，面对的是今后将与我一路同行、甘苦与共的朋友们，我必须敞开心扉，向各位袒露真实的自己。 首先自我介绍一下，1972年生，年师范大学 山西省实验中学方山高中是经方山县县委、县政府多方努力，由省教育厅牵线搭桥，山西省实验中学和方山县县委、县政府友好协商，于2011年7月28日进行了签字仪式，紧接着在2011年8月3日上午10点，在我校举行了隆重而又简朴的揭牌仪式。山西省教育厅厅长李东福、吕梁市副市长成锡锋、山西省实验中学校长苏建庭、方山县县委书记闫孝敏为学校揭牌，原方山县高级中学更名为“山西省实验中学方山高中”。这标志着新方山高中的扬帆启程！受省实验中学苏校长的委托、受方山县县委政府的任命我出任山西省实验中学方山高中的首任校长。 来前，对我言之谆谆：“带领提高教学质量，让人民满意。”我想这是我是月日到任的，真切地感受到老师们对十几天来，我一直想找个适当的场合，和各位老师交流一下我对如何办好的想法。这段时间，我多次和及班子成员交换意见，同时也不断听取老师们的好建议、好想法。今天，愿借此机会，将我个人的一些思考，报告给大家，有些还需要进一步的论证。 首先，我认为学校工作的指导思想应以科学发展观为指导，立足于四个方面，即细化管理，提高质量；凝心聚力，打造品牌；立足本职，彰显特色；抓住机遇，跨越发展。 根据这个指导思想，我思考了我们的发展思路可以概括为八个主题词：定位、质量、、教研、文化、服务、创新、发展。今天重点讲前六个主题词 第一个主题词是“定位”。 办好，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛努力，还要调动多方面的积极因素。我想，首先是办学思想的正确定位，要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我们学校是公立学校，首先要执行党的教育方针，按照教育规律去办学，让教育回归教育本质，引领社会进步，守护社会良知，服务全人民。具体来说，应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。 其次，发展目标的定位。总的目标应是办令全社会尊重的学校。分解来看，就是要办让党和政府放心的学校，让家长满意的教育，让学生喜欢的校园，实施让教师留恋的管理，发展让同行尊重的内涵。具体来说，应成为先进教育思想和现代教育理念的聚集地，教育教学质量的领跑者，教师成长与发展的人才库，学生素质提升和未来多元发展的基地，基于网络平台的现代教育技术的示范等等。 第二个主题词是“质量”。 新课程明确提出，高中教育“为学生的终身发展奠基”，这是对高中教育的基本定位。同时，高中还要承担向高校输送优秀人才的重要任务。不论教育发展到什么程度，升学率永远是重要的评价指标之一。牢固树立“以加强教学管理促发展，靠提高教学质量求生存”的观念，我们提出追求符合素质教育的高升学率——也可以叫做“绿色升学率”，把教学质量放在首要地位，把教学投入放在优先地位；以教师、学生、教学的需要为出发点和落脚点，增强全校上下为教学工作服务的意识，这是学校追求的永恒主题。提高教育教学质量是没有止境的，这是一篇永远写不完的煌煌巨著。所以我们要旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓升学，一心一意抓教学，凝心聚力抓课堂。我们不要因生源不理想，有定局论的思想，我们要积极主动把握机遇，更重要的是要全校上下心正气顺。高三要想方设法为学生的升学服务，除了抓好平时教学外，还要在尖子生、特长生等方面，做认真的研究。要经常不断地给学生鼓劲：只要努力，高考没有人们想象的那么难。同时，基础年级要抓好习惯养成教育。这次会议后，每个年级要认真研究如何提高质量、如何抓好尖子生的具体措施。 第三个主题词是“”。 第四个主题词是“教研”。 无论是常规教研活动，还是科研课题研究；无论是教师个人的专业发展，还是学校学科水平的整体提高，都必须依赖于各学科教研组规范高效地开展工作。因而，重视教研组的发展，充分发挥教研组长的工作积极性，就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。 加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学要追求三种境界：有效教学、高效教学、魅力教学。高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素，学生能从教师主导的课堂上