《现代物流管理》云南财经大学商学院.pptVIP

任课教师——李严锋教授 博士，商学院院长，教授，云南省教学名师，物流研究所所长，硕士生导师，学科带头人 教育部物流类专业教学指导委员会委员 中国物流学会常务理事 云南现代物流学会副会长 昆明市百货行业协会副会长 云南物流产业集团独立董事 主要著作有《现代物流管理》、《产业供应链理论与实践》、《供应链与扩展流通市场研究》、《第三方物流》、《复合型商业业态》、《物流运营管理》、《物流金融》、《物流质量管理》、《物流管理概论》等 主持国家社科基金项目（国家优秀课题）、云南省“十一五”发展规划重大课题研究、《云南省物流发展规划》等10余项省市级课题和横向课题研究，发表论文130余篇 教学安排 上课时间：1—12周，每周四晚10-12节（全校选修） 教学方式：多媒体教学 成绩考查：期末考试+3000字调研论文一篇 纪律要求：三次不到课不记学分 课下作业：参阅参考文献和相关网站 部分网站： 《中国物流联盟网》 《中国物流网》 《中国物流资源网》 《物流网（英文）》 《中国物流与采购人才网》 教材及参考书目 教材：李严锋、冉文学、解琨《物流管理概论》，科学出版社，2008年 [1]（美）唐纳德.J.鲍尔索克斯等《物流管理》，机械工业出版社，2000年3月，80元 [2]马士华等《供应链管理》，机械工业出版社，2005年 [3]物流师职业资格认证指定教材（第二版中级），87元/套 [4]李严锋、张丽娟《现代物流管理》，东北财经大学出版社，2009年， 国家“十一五”规划教材 [5]Donald Bowersox, Supply Chain Logistics Management, 机械工业出版社，2002年10月，63元 [6]Martin Christopher, Logistics and Supply Chain Management, 电子工业出版社，2003年1月，25元 联系方式 电话：5113248办公室：教研楼 404 EMAIL：liyanfeng2001@163.com QQ群 第一章 物流及物流管理概述 学习目标 本章着重介绍了物流概念的来源和发展过程、物流及物流管理的基本概念、现代物流的构成要素和分类，要求了解物流及物流管理的内涵、物流创造价值的方式以及现代物流的作用，学会在实际工作中发现和挖掘物流的价值和作用。 云南电视台专题片 《策划云南（11）——解析第三利润源泉》 （李严锋教授专访） 一、物流与物流管理概述 1.1 管理的含义 泰勒：“确切知道要别人去干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干”； 法约尔：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥。协调和控制。管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制； 孔茨：管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标；小詹姆斯·唐纳利：管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动； 彼得·德鲁克：归根到底，管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。  对现代物流的理解 著名经济学家厉以宁提出了重新划分“三个产业”的新概念：生产（包括工业生产和农业生产）过程形成的生产产业；在此过程之前的部分，划归产前服务产业；在此过程之后的产业，划归售后服务产业。产前服务产业、售后服务产业，都应纳入物流企业的服务范畴。 著名物流专家徐寿波院士提出了“大物流产业论”：整个国民经济是由物的生产、物的流动和物的消费三大领域组成，即整个国民经济是由生产、物流和消费三大支柱产业群组成。物流是一个支柱产业群，涉及运输、仓储、配送、包装、流通加工、物流信息、物流设备制造、物流设施建设、物流科技开发、物流教育、物流服务、物流管理等产业。 本人的理解：商流带动物流，四流合一发展物流。 管理活动四个基本要素 （1）管理主体，回答由谁管的问题； （2）管理客体，回答管什么的问题； （3）组织目的，回答为何而管的问题； ? （4）组织环境或条件，回答在什么情况下管的问题。 管理是指在一定组织中的管理者，运用计划、组织、指挥、协调和控制等一定的职能和手段来协调他人的劳动，使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。 1．2 物流的概念 物资：我国专指生产资料，有时也泛指全部物质资料，较多指工业品生产资料。　　 物料：生产企业习惯将最终产品之外的，在生产领域流转的一切材