网络技术视阈中大学生公民责任教育研究——以网络谣言为例-research on civic responsibility education of college students from the perspective of internet technology - taking internet rumors as an example.docxVIP

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2018-06-03 发布于上海
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网络技术视阈中大学生公民责任教育研究——以网络谣言为例-research on civic responsibility education of college students from the perspective of internet technology - taking internet rumors as an example.docx

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网络技术视阈中大学生公民责任教育研究——以网络谣言为例-research on civic responsibility education of college students from the perspective of internet technology - taking internet rumors as an example

2.2.1 网络技术的特征 ................................162.2.2 网络技术风险 ..................................182.2.3 网络技术在大学生群体中的主要运用 ..............192.3 网络谣言的形成 .....................................202.3.1 网络谣言产生的网络技术基础 ....................202.3.2 网络谣言与非网络谣言的对比 ....................212.3.3 网络谣言的传播特点 ............................222.3.4 大学生参与网络谣言的案例分析 ..................233.网络技术对大学生公民责任教育的影响及其成因 ............253.1 网络技术对大学生公民责任教育的积极作用 .............263.1.1 拓宽了公民责任教育形式 ........................263.1.2 丰富了公民责任教育内容 ........................263.1.3 激发了大学生参与热情 ..........................273.2 网络技术对大学生公民责任教育的消极作用 .............283.2.1 网络技术风险的存在 ............................283.2.2 网络谣言的危害 ................................283.2.3 网络技术造成大学生公民责任缺失的现实表现.......293.3 网络技术视阈中大学生公民责任教育存在问题的成因 .....313.3.1 网络技术因素使大学生公民责任教育面临新的挑战...313.3.2 高校教育因素使大学生公民责任教育发展相对滞后...323.3.3 社会多元化因素使大学公民责任教育环境遭受破坏...33II3.3.4 大学生自我因素使大学生公民责任教育规律把握不准确....................................................344.网络技术视阈中大学生公民责任教育的路径 ................364.1 强化网络技术的正确认识和运用 .......................364.1.1 加强网络技术教育 ..............................364.1.2 正确的运用网络技术 ............................374.1.3 坚决抵制网络谣言 ..............................384.2 建立网络技术与大学生公民责任教育的结合机制 .........394.2.1 网络技术与高校教育的有机结合 ..................394.2.3 网络技术与社会教育的有机结合 ..................404.2.3 网络技术与法制教育的有机结合 ..................414.3 树立大学生网络公民意识 .............................424.3.1 以正确的价值导向促进大学生公民意识.............434.3.2 提升大学生的网络公民责任意识 ..................444.3.3 创建风清气正的网络环境 ........................455.结语..................................................47参考文献..................................................49附录......................................................54致谢......................................................55网络技术视阈中大学生公民责任教育研究——以网络谣言为例摘要：随着网络技术深入社会各个方面，网络负面因素给人们的正常生活带来了困扰。近些年多起与大学生相关的网络谣言事件的发生，使大学生网络行为和公民责任建立成为社会关注的焦点。本文从网络技术层面着手，阐述了网络技术产生、发展及特征，对网络谣言传播及其在大学生教育过程中产生的危害进行了探讨。通过对安徽某高校大学生 “关于网络谣言及其对公民责任教育影响”的调查问卷分析，指出了网络技术发展对教育的积极影响和消极表现。由此，剖析了网络环境下大学生公民责任缺失的成因，主