生物入侵者教学教材.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生物入侵者教学教材.ppt

想一想,下面的句子有何毛病? 今天城关中学的戴海良老师 入侵城西中学上课 默读全文,整体感知。 若有不会读的字,请划出来。 本文介绍了生物入侵者的哪些内容?是否有刚才所推测的? 这些内容的先后顺序可调换吗?为什么? 说明事物要抓住特征 生物入侵者是指__________的生物。 而讲究说明顺序、说明方法、说明语言正是为了更好地说明事物的特征。 1.原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的; 2.缺乏同行竞争和天敌又繁殖能力极强; 3.给人类造成难以估量的经济损失,对物种的多种性构成极大的威胁。 , 宁波姚江菁江渡 2005年 姚江菁江渡治理后 食人鱼又名食人鲳,原产于亚马逊河,外表妖艳,性情残暴,能够在短时间内将大于自己体积几倍,甚至几十倍的动物吃掉。一些人引进到我国供人观赏,结果流入了江河鱼塘,大量地“屠杀”水中其他的鱼类,给当地生态平衡带来严重危机,造成不可估量的损失。 吞食鱼类 咬断鱼杆 一只鸭子被投入河中,十分钟后,鸭子被食人鲳啃食得只剩下白森森的骨架。

文档评论(0)

yuzongxu123 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档