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［基因的分离定律］学习指导 ☆学习要求 1. 孟德尔成功的4点原因（知道）。 2. 概念的内涵、外延的理解掌握：相对性状（显性性状和隐性性状）、纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型等（理解）。 3. 对分离现象的解释及对分离定律实质的理解（应用）。 4. 基因的分离定律及其在生产实践中的应用（应用）。 ☆相关链接 需要第六章《遗传和变异》的“基因对性状的控制”及第五章《生殖和发育》的“减数分裂及生殖细胞的形成、同源染色体的分离”等知识作基础。 ☆知识扫描 一. 概念理解 1. 性状类 （1）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 （2）显性性状和隐性性状：在杂种子一代中显现出来的性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状。 2. 基因类 （1）显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因是显性基因（通常用大写字母表示，如D），控制隐性性状的基因是隐性基因（通常用小写字母表示，如d）。 （2）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置，控制着相对性状的基因，叫做等位基因。如A与a是等位基因，A与B就是非等位基因，A与A则是位于一对同源染色体的相同位置上的两个基因，但不是控制相对性状，而是相同性状，所以应该叫相同基因，而不是等位基因。受精卵的基因来自双亲，每个性状均由双亲各提供一个基因共同控制，故成对存在，且位于一对同源染色体上。 3. 个体类 （1）纯合体：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（DD、dd）。 （2）杂合体：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（Dd）。 注意：如果有多对基因，则必须每一对基因都是相同的才是纯合体，反之，则为杂合体。如AABb是杂合体，AAbb是纯合体。 4. 交配类 （1）杂交：基因型不同的生物体间的相互交配称为杂交。 （2）自交：基因型相同的生物体间的相互交配称为自交（如雌雄同株植物的自花传粉）。 （3）测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型。在实际应用中，一般用来鉴定一个生物是纯合体还是杂合体。 （4）正交和反交：它们是一组相对概念。比如假定高茎（父本）×矮茎（母本）为正交，则高茎（母本）×矮茎（父本）就为反交。 5. 其他类 （1）表现型和基因型的关系 表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，表现型也不一定相同。基因型与环境条件共同决定表现型。 （2）性状分离与稳定遗传 性状分离现象：红花×红花红花、白花，即相同亲本交配，同时产生了显性和隐性性状的后代。性状分离现象可得出两个结论： ①亲本性状（红花）为显性性状； ②两个亲本都为杂合体。 稳定遗传现象：一株红花自交的后代全为红花，这可说明亲本为纯合体。 二. 基因分离定律的实质和适用范围 1. 基因分离定律的实质 基因分离定律的实质可以用三个问题来概括： （1）哪些基因分离； （2）何时分离； （3）为何分离。 这三个问题的答案依次是： （1）等位基因分离； （2）减数第一次分裂的后期； （3）随同源染色体的分开而分离。 把这三个问题的答案综合起来就是基因分离定律的实质。即在减数第一次分裂的后期，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个子细胞。同理，基因的自由组合定律同样可以由三个问题来概括： （1）哪些基因自由组合； （2）何时组合； （3）为何组合。 从上述的情况可知，基因的行为是由染色体的行为来决定的，所以理解遗传的三大规律的前提是掌握好减数分裂的过程。 2. 基因分离定律的适用范围 因为基因分离定律所描述的基因行为是由发生在减数分裂过程中细胞核中染色体的行为决定的，所以该定律只适用能进行减数分裂的生物，即进行有性生殖的生物。原核生物、病毒不属于该定律的研究范围，选修本内容中的细胞质遗传也不属于该定律的研究范围。 三. 遗传图解中几种符号的含义 P表示亲本；G表示配子；F1表示子一代；F2表示子二代（以此类推）；x表示杂交；表示自交；表示父本；表示母本。和也可用来表示雄、雌配子。 四. 有关分离定律习题的解题思路 分离定律的习题主要有两类：一是正推类型；二是逆推类型。常见解题方法有隐性纯合突破法、根据后代分离比解题法。 1. 隐性纯合突破法： 即根据隐性性状个体的基因型，比如白化病患者一定为aa，可推出他的双亲一定各含有一个a基因，然后再根据其他条件推出双亲的完整基因型。 2. 根据后代分离比解题法： 四. 有关分离定律中的常见题型 1. 杂合子的连续自交问题 杂合子连续自交，可使后代的纯合子越来越多，杂合子越来越少。所以当杂交育种选择显性性状时，常采用连续自交的方法。 例. 将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交三次，中纯合体比例为（ ） A. B. C. D. 解析：（1）抓住关键词，即“逐代自交”； （2）准确理解题意，即“代中纯合体比例”； （3）可用推导出的公式解