人教版初中历史八年级上册第4单元第13课五四运动课件2共24张.ppt

师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 目标导学一:五四运动的爆发 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 中国是世界的中国，世界格局的变化不可避免的波及中国。以重新瓜分世界的第一次世界大战结束后，作为战胜国的中国为何还是成为列强宰割的对象？ 亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，中国仍然外受帝国主义的蹂躏，内有北洋军阀的黑暗统治，经济落后，主权不能独立，中国依然受到被列强宰割的命运。作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府，明知丧权，却准备在和约上签字。在中国历史的紧要关头，北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血，勇敢地走上历史舞台，吹响了革命求存的号角——五四运动。 爆 发 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生 在天安门前集会，并 举行示威游行。 前期 6月5日前 北大学生天安门前集合游行 五四运动的口号是: “外争主权,内除国贼”“誓死力争，还我青岛” “废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 目标导学二:五四运动的扩大 “多国家之土地，再为学生被拘速求释放。” ——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。” ——商人罢市 上海人民大示威 天津学生举行示威 6月份，五四运动的扩大有哪些表现？有何特点？ 五四运动突破了学生、知识分子的范围，发展成为以工人阶级为主力，小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众爱国运动。 中心转变 时间：6月5日 主力：工人阶级 运动中心： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 6月5日后 后期 北京 上海 二、五四运动的扩大 五四运动得到进一步扩大有哪些原因？ 陈独秀等人地积极号召、宣传；日本帝国主义的进一步威胁。 这场声势浩大的五四爱国运动的结果如何？ 北洋政府被迫释放被捕学生，罢免了曹汝霖等人的职务，中国的代表拒绝的和约上签字。五四运动的直接目标实现了，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 结 果 1、北洋军阀被迫释放被捕的学生 2、免去三个卖国贼的职务 3、中国代表拒绝在对德和约上签字 五四运动取得胜利。 为什么说五四运动的“直接目标”实现了？ 原因：五四运动实现了“外争主权、内除国贼”的目标，但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 目标导学三:五四运动的历史意义 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 口号 还我青岛 废除二十一条 外争国权 内惩国贼 最能 反映 五四 运动 的性 质 意 义 （性质）：一次彻底地反帝反封建的爱国运动 划时代的意义：标志着新民主主义革命的开端。 为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。从中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？ 爱国、进步、民主、科学，以天下为己任。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。 为什么说“五四运动是新民主主义的开端”？ ? 旧民主主义革命 新民主主义革命 领导 资产阶级 无产阶级 思想 三民主义 马克思主义 结果 资产阶级共和国 人民民主专政 前途 资本主义 社会主义 革命时代 资产阶级世界革命一部分 无产阶级世界革命一部分 新旧民主革命的比较 一、五四爱国运动 ⒈导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败。 ⒉爆发：⑴时间：1919年5月4日。⑵地点：北京。⑶口号：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”等。⑷主力：学生。 ⒊发展：⑴中心：由北京转移到上海。⑵主力：工人阶级。 ⒋结果：取得初步胜利 ⑴释放被捕学生。⑵罢免曹汝霖等卖国贼的职务。⑶拒绝在对德“和约”上签字。 ⒌意义： ⑴性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 ⑵标志：是中国新民主主义革命的开端。 * *