高中语文专题05滕王阁序（第01课时）试题（含解析）新人教版必修5.docVIP

5 滕王阁序（课时1） 1．王勃（650—675），字 ，绛州龙门（今山西省河津县）人。未冠应幽素科及第，授朝散郎。因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于剑南，后补虢州参军。又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畴受累贬交趾令。勃渡南海省，父溺水受惊而死。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“ ”。其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风。 2．阅读课文第1段，给下列句子加线的字注音。 （1）星分翼轸（ ） （2）瓯越（ ） （3）台隍枕夷夏之交（ ） （4）棨戟遥临（ ）（ ） （5）懿范（ ） （6）襜帷暂驻（ ） （7）腾蛟起凤（ ） （8）躬逢胜饯（ ） 3．阅读课文第1段，解释下列句子中加线词语的含义。 （1）豫章故郡（__________） （2）襟①三江而②带③五湖，控蛮荆而引④瓯越（①名词的意动用法，____________。②连词，____________。③名词的意动用法，__________。④__________。） （3）徐孺下陈蕃之榻（名词的使动用法，__________） （4）雄州雾①列，俊采星②驰（①②名词作状语，__________；_________） （5）台隍枕①夷夏之交，宾主尽②东南之美③（①__________。②__________。③形容词作名词，_________。） （6）十旬休假①，胜②友如云（①__________。②__________。） （7）千里逢迎（古今异义，古义是_______；今义是说话和做事故意迎合别人的心意。多含贬义。） （8）腾蛟起凤（使动用法，__________） 4．阅读课文第1段，翻译下面的句子并体会句式的特点。 （1）物华天宝。（省略句。“物华”后省略谓语“为”） （2）都督阎公之雅望，棨戟遥临。（定语后置句。“都督阎公”的定语“雅望”后置。“之”是定语后置的标志） （3）童子何知，躬逢胜饯。（宾语前置句。“知”的宾语“何”前置） 1．子安 初唐四杰 2．（1）zhěn （2）ōu （3）huáng （4）qǐ/jǐ （5）yì （6）chān （7）jiāo （8）jiàn 3．（1）旧 （2）①以……为襟②表并列③以……为带④连接 （3）使……放下 （4）像雾一样像星星一样 （5）①倚、据②全都③俊杰 （6）①假期②美好，优美，引申为才华出众 （7）迎接（8）使……腾飞；使……起舞 4．（1）物的精华就是天的珍宝。 （2）有崇高声望的都督阎公远道来临。 （3）我年幼无知，（却有幸）参加这场盛大的宴会。 1．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？ 文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。 2．第1段中，作者写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语？ 作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。 3．第1段中，从“物华天宝”到“宾主尽东南之美”几句，在写法上有何特点？ “物华天宝”四句写人物之盛，“龙光射牛斗之墟”一句呼应“星分翼轸”；“徐孺下陈蕃之榻”一句为当时“洪都”人才的出场作好铺垫。“雄州雾列”四句将地势与人才两方面交叉在一起写。其中，“雄州雾列”写地，是“星分”四句的补充；“俊采星驰”写人，是“物华”四句的发挥。“台隍”一句复说“星分”四句，“宾主”一句补充“物华”四句，并为引出后文作铺垫。 1．下列加线的词注音全都正确的一项是 A．棨戟（qǐ）?? 襜帷（chān）??? 懿范（yì）?????? 潦水（liǎo） B．骖（cān）??? 绣闼（dà）????? 雕甍（méng）??? 闾阎（lǘ） C．雨霁（jì）??? 孤鹜（wù）???? 彭蠡（lǐ）?????? 遄飞（chuán） D．睇眄（tì）??? 帝阍（hūn）??? 阮籍（ruǎn）???? 宗悫（què） 2．下列成语中没有错别字的一组是 A．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水 B．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志 C．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛 3．下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是 A．一别三十年，今天同学们萍水相逢，欢聚一堂，互相讲述着个人的经历，一张张写满沧桑的脸上