PEP小学英语三年级上册unit6说课稿.docVIP

PEP小学英语三年级上册unit6说课稿 PEP 小学英语三年级上册 Unit6 Happy birthday！ 说课稿 教者： 韩爽 一、说教材分析： 本单元重点学习 1-10 的数字，以生日为背景学习数字以及 如何询问对方的年龄 How old are you? 和 用 How many?？进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如 何向朋友送礼物。例如 Happy birthday! Happy birthday to you! 而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌 的进行回应。例如：Thanks！ Thank you!要告诉学生西方国 家对于收到礼物有哪些表现：例如：I like it very much. Oh, its 二、说学生： nice. 小学生尤其是小学三年级的学生好模仿，爱表现，记忆力强，处 在学习语言的最佳时期。同时他们活泼好动，常凭兴趣做事学习。因 此在教学中必修用各种教学手段来激发并保持学生学习的兴趣， 调动 其积极性，这也是小学英语教学的目的之一。同时本课教学内容与日 常生活息息相关， 教学时， 结合日常生活实际， 灵活运用课件及教具， 学生将会产生浓厚的学习兴趣。 三、说教法学法： 课堂教学是实施素质教育的主要渠道。 优化教育教学过程是改革 课堂教学的有效途径。根据小学生的心理生理特征、认知规律及发展 要求，根据教材的编写思想及新课程标准的理念，教书要发挥积极指 导作用，以学生为主体，以人为本。学生结合现实生活，采用大胆猜 想、直观呈现、听 说 读 练及交际应用等方法激趣，减负增效，展 开教学。 四、说教学目标： 1. 本单元以祝贺生日为话题学习句子：Happy birthday. How old are you? Im six years old. How many plates? 要求模仿正 确，语调自然，能在实际生活中运用。通过相互询问年龄，增进同学 间的友情。 2.学习数词 1—10 的英语单词。学习单词 brother 和 plate 。 3. 学唱歌曲：Ten little candles 让学生在律动中复习所学 知识，从而在轻松愉悦的环境中学习语言，运用语言。 4.情感目标：学会分享别人的快乐。 5.学习策略：培养学生积极地运用英语进行交流，学会和别人合 作。 6.文化目标：了解有关数字的文化知识。 五、说教学重难点 重点学习数词 1—10 的英语单词， 能听说认读。 能用 How old are you？句型讨论年龄，并用 I am+数词+years old.做出正确回答。能 用 How many+可数名词复数形式？对物体数量进行提问，并用 1--10 数词进行回答。 难点是 three eight nine 的发音。Four five 的区分。year 的单复数用法。 掌握特殊疑问词 how many 后面要跟名词的复数形式。 六、说教学准备： 学生思维直观形象，为了激发学生的兴趣，创设情境，让学生从 趋于现实的真实环境中习得语言，并根据教学内容、教学目标要求， 准备以下教具：教学课件、单词卡片、录音机。 七、说教学过程： Step1.Warm-up: 1.Lets sing Old MacDonald (设计意图：优美动听的歌曲，简单温暖的日常问候营造良好地学习 气氛， 引导学生自由轻松地进入学习英语的世界。 同时歌曲听说做唱， 让学生感到学习英语的兴趣.) Step 2. Presentation: （1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带 领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求 每位组员都会说。教师可让学过英语的学生担任组长，每组设一名读 音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学 生的发音。尤其是 3、5 两个数字的发音。 步骤： 教师出示文具 1-10，全体学生说数字。 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 (教师出示教具)Look here, how many pencils/ rulers/erasers? Lets count ! 1,2,3,?? many??？句型 many?? (设计意图：利用平时日常的学习用品来引入 How 来复习英语数字单词，再利用多媒体课件动画来运用 How 句型来巩固所学英语数字单词。) （3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。 （4）让学生听录音，跟读 Let#39;s learn 的词汇，要求学生用手指指 着相应的内容。 （ 5） Let s sing Happy birthday. 引出句型 How old are you? I#39;m ? years old. Happy birt