帽子之争阅读教材p336归纳凯末尔改革的原因.pptVIP

《洛桑和约》 1923年7月，土耳其与英、法、意、希、日等国家签署了《洛桑和约》，废除了《色佛尔条约》，收回了土耳其海峡的领土主权，为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。 ----凯末尔 材料一：凯末尔是一位出色政治家、思想家、军事家。他参加过一战，不但积累了丰富的经验，而且掌握一支强有力的武装。 材料二：凯末尔在《告全国人民书》中明确提出：祖国领土完整不容分割；反对外国的占领与干涉；拒绝接受美国委托统治的建议。 材料四：中国同盟会对外宣言：一、所有中国此前与各国缔结之条约继续有效。二、偿还外款照旧担认。三、所有外人之既得利权一体保护。 材料三：在中国。改革最快的是火和剑。孙中山奔波一世，而中国还是如此者，最大的原因在于他没有党军，故只能迁就于有武力的别人 ——鲁迅 材料五：在对付农民问题上，凯末尔多方面采取措施保护农业，使革命、改革得到了广大国民的支持；而中国的革命党人却在孤军奋战，也没有很好地解决农民问题。 ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立； ② 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 凯末尔领导的独立运动和社会变革，使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一，走上了民族复兴和现代化的道路。他不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，为争取民族的独立和富强而不懈奋斗。 * 穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克 萨洛尼卡 1881年的奥斯曼帝国 被列强瓜分的土耳其 土耳其的版图收缩示意图 签订《色佛尔条约》（1920） 土耳其在欧洲的大部分领土主要由希腊和意大利瓜分；黑海海峡由国际共管；土耳其武装力量被限制在5万人以内，其财政经济接受战胜国的监督。 ——节选《色佛尔条约》 思考：《色佛尔条约》对土耳其意味着什么？ 土耳其人民抗议战胜国对土耳其的侵略 看视频，从组织、军事、外交等方面指出凯末尔为实现民族独立作出了哪些努力？ 看视频，从组织、军事、外交等方面指出凯末尔领导土耳其人民为实现民族独立进行了哪些斗争？ 组织斗争：1920年，召开议会，通过《国民公约》，并成立临时政府。 2. 军事斗争：1920-1923年，领导土耳其人民击溃外国侵略者。 3.外交斗争：1923年，同协约国签订《洛桑条约》 “防线是没有的，有的是阵地，整个祖国就是一个阵地，在浸透同胞的鲜血之前绝不放弃。” 国名：土耳其共和国 独立日(共和国日)：10月29日（1923年） 国旗：红色，绘有一弯白色新月和一颗白色五角星。 月、星标志伊斯兰信仰，也象征吉祥和幸福。 土耳其为世界上唯一全国99%信仰伊斯兰教却实行共和政体的国家。 1923年，土耳其共和国成立，凯末尔当选为总统 1923年，土耳其共和国宣告成立，凯末尔当选为总统。 1923年，以凯末尔为封面人物的美国《时代》周刊杂志。 1.凯末尔领导土耳其人通过革命结束了奥斯曼土耳其帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了民主共和国 2.赢得国家的独立和自由，使土耳其摆脱了民族危机，推动民族经济、文化的发展和社会的进步 凯末尔下一步的目标是什么？ 他选择了一条什么样的改革之路？ 材料一：军事胜利对真正的解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。 材料二：我们将把西方的制度移植到亚洲的土壤上。我们将按照西方的模式改造我们的学校……我们希望成为一个现代化的国家，我们的头脑愿意接受现时代的思想，但我们仍得保持自身不变。我们不希望被看作是一个愿望孤立在道德屏障背后的亚洲民族。 凯末尔提出建设什么样的国家？ 他认为该采取哪种方式？ 小组合作：阅读教材P35-36，归纳凯末尔改革的背景、内容及意义。 意义 内容 背景 改革领域 经济 宗教法律 文字 社会生活 轻视工业、贸易，社会生产力水平低 颁布发展工商业的法令， 并积极鼓励私人经济发展。 政教合一的封建专制国家 实行政教分离；颁布宪法， 以欧洲法律为蓝本制定法律 文字复杂，识字率低 用拉丁字母代替阿拉伯字母 颁布服饰改革的法律 采用公元历法