(苏科版)八年级生物上册导学案：017绿色植物与生物圈中的水平衡.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： 科 目 生物 课题 编号 8-1-017 设 计 焦艳霞 审核 督查 刘海峰 课时 1 学习目标 知识目标： 1、了解绿色植物的蒸腾作用及其对自身生长的意义 2、描述气孔的组成及开闭原理 能力目标 通过测定植物的蒸腾作用和观察叶表皮气孔的实验，培养学生动手、观察能力及分析能力。 情感目标： 通过组内合作完成蒸腾作用的实验培养学生组内合作的精神及实事求是的科学态度,初步形成节约用水,保护森林的意识. [学法指导]：自学自测、合作探究 [学习过程] 【新课导入】 大树底下好乘凉，同学们，你在树下纳凉时，是否想过：身边的树木，整日在阳光下，它怎么就不怕热，怎么就不会被晒伤呢？ 【自主学习】 1、植物吸收水分，除很少一部分用于植物的 等生理活动外，绝大部分以—— 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾器官。 2、蒸腾作用能够提高 ，增加 。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物 散失的水分冷凝而成的。 3、炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（ ） A．