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计算机应用与维护专业教学计划 招生对象：初中毕业生 标准学制：三年 鉴定考核工种及其等级： 必考工种及等级：计算机系统操作工（中级） 选定工种及等级：计算机安装调试维修工（中级）网页设计员（中级） 一、培养目标 本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和专业技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机调试维护等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。 毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的技术工作。 二、专业基本要求 计算机专业毕业生应具备的专业知识和主要专业技能是： 1、学生应该有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德和法律观念，具有开拓创新精神。 2、了解计算机结构、原理、能独立操作电脑，并参加统一考试，取得办公软件操作员资格证。 3、学生能借助词典基本读懂英文电子与计算机产品使用手册和维修资料。 4、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和技术方法。 5、具有企业管理、电子商务的一般知识。 6、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。 7、掌握计算机网络设计与维护管理及图形处理的基本知识。 8、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。 9、具有设计、安装、调试和管理计算机网络的能力。 10、具有较强的Internet应用能力。 11、具有计算机图形处理的能力。 12、具有中文信息处理的能力。 职业能力 分类 教学分析 对应课程 学习领域 教学目标 关 键 能 力 社会基本素质与能力 良好的政治素养与心理素质 从业的基本道德及素质 良好的体能与体质 具有团队合作精神及承受能力 思想政治 2周生产实习 3 14 1 4 19 4周生产实习 4 18 1 19 5 1 18 19 6 1 18 19 六、主干课程及主要实践教学内容简介 1、计算机应用基础 学习办公自动化应用知识，引导学生接受办公自动化的内涵和外延、发展方向、发展策略，以及数字化办公的技术思路；掌握文稿的高级编排、样式目录制作；常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法；利用演示文稿宣传企业新产品；利用网络实现文件压缩、上传及实现信息共享万用表使用方法讲解电阻电容电感的作用，特性，测量方法，代换原则 二极管三极管作用，特性，测量方法，代换原则晶振（x/y)的认识，作用，特性，测量方法，代换原则及工作原理集成电路元器件/门电路芯片/特殊元器件讲解主要计算机网络的基础知识，从计算机网络的基本概念入手，基本通信理论、计算机网络的体系结构、Internet与TCP/IP、局域网的概念及组成、网络设计与组网技术、Windows2000Server网络操作系统的操作与维护、计算机网络安全及应用组建局域网，局域网配置，局域网中进行资源共享，维护局域网的安全，在局域网出现故障时迅速排除问题网络设备的使用、故障检测理论、实战方法和操作技巧。包括交换机、路由器和防火墙的各种常见设备的配置和使用；网络故障诊断的方法、工具和基本命令；局域网和广域网中硬件设备的检测与维护；网络安全的基本检测与维护。通过讲解大量实例，帮助学生迅速、准确地解决网络设备与管理中遇到的各种问题。微型计算机外围设备概述、显卡和显示器、打印机、扫描仪、光盘驱动器、移动存储器、时尚数码设备、其他常见外围设备。 Photoshop 工具处理图层、通道、颜色模式、蒙版、滤镜、文字、动作以及脚本应等方面的方法动画短片的制作演示文稿的制作。Dreamweaver网站综合知识，面板组，站点管理；介绍各种窗口元素、创建文档、设置文本格式、插入图、创建Layer样式表应用。使用框架：创建框架、关于框架与框架集的使用、创建窗体、库项目使用；样板应用：Layout排版方式；网页交互：Behaviors（行为）概述，Flash电影、声音的控制，显示/隐藏层，检查插件和浏览器，复杂翻转图，利用时间线检查创建动画。 计算机应用与维护专业（中级工）教学进程表 （初中起点三年制） 课程类别 课程 编号 课 程 名 称 考试 课程用 可补考课程用 学 时 课程安排（周学时或开课周数） 总 学 时 理 论 实 践 第一学年 第二学年 第三学年 备注 1 2 3 4 5 6 18周 18周 18周 18周 18周 18周 公共课 军训 28 28 一周 预备周 1 体育 66 66 1 1×16 1×14 1 2 音乐欣赏 ★ 66 66 1