生物化学绪论ppt课件.ppt

本书内容及学时安排 同学们好！ 现在开始上课！ 若不给自己设限，则人生中没有能限制你发挥的藩篱。 哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立......就这样我找到了自己，原来我很优秀，更可贵的是，世界上，我只有一个，只有一个我！ 【鸟笼逻辑】 挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。 过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。” 人们会问：“那么，你要一个鸟笼 干什么？”最后你不得不在两个选 择中二选一，因为这比无休止的 解释要容易得多。 鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分 的时候是采取惯性思维。所以可见在 生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。 是什么？ 正常人体功能 人体生理学 生物化学 总评成绩＝平时成绩＋期末考试成绩 平时成绩占10％(课本笔记5%，课堂表现5%） 期末考试成绩占90％（闭卷） 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 本书内容及学时安排 收获知识、拿到学分、评优评先 通过介绍人体内的物质组成、化学变化规律及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质。 为深入学习其他医学基础和临床医学课程，在分子水平上探讨疾病的发生、发展及疾病的诊断、预防、治疗奠定基础。 21世纪的生物化学发展趋势 1．大分子结构与功能的关系； 2．生物膜的结构与功能 3．机体自身调控的分子机理 4．生化技术的创新与发明 新陈代谢 机体不断自我更新，破坏和清除已经衰老的结构，重新构筑新结构的吐故纳新的过程。 学习方法 学习方法 在理解的基础上掌握生物化学的基本原理 注重生物化学理论研究的思路和方法 结合专业实际或生活实际理解所学知识 强化实验技能学习及实际操作能力锻炼 善于总结思考并勤于练习 是什么？--------为什么？--------怎么样？ ？例子 一、生物化学的概念 二、生物化学研究的主要内容 三、生物化学的研究对象 四、生物化学的魅力 五、生物化学的发展简史及前景 六、生物化学学习方法 总 结 是什么 ------------------为什么 --------怎么样 绪 论 新陈代谢 合成代谢 分解代谢 吸收能量 释放能量 + 维持体温和 机体供能 * * 60 　 总 计 8 遗传信息的储存与表达 第十九章 6 水盐代谢和酸碱平衡 第十三章 8 生物氧化与能量代谢 第八章 8 氨基酸与核苷酸的代谢 第七章 8 脂类代谢 第六章 8 糖代谢 第五章 6 酶 第三章 7 蛋白质与核酸的化学 第二章 1 绪论 第一章 学时 授课内容 章 次 生物大分子 物质代谢 遗传信息的传递规律 逼出来的坚持 为什么？ 怎么样？ 生物化学 考核方式 生物化学的概念 生物化学研究的主要内容 生物化学的研究对象 生物化学的魅力 生物化学的发展简史及前景 生物化学学习方法 绪 论 是什么 -----------------为什么 -------怎么样 一、生物化学的概念 并非简单的“1+1”！ 二、 生物化学研究的主要内容 60 　 总 计 8 遗传信息的储存与表达 第十九章 6 水盐代谢和酸碱平衡 第十三章 8 生物氧化与能量代谢 第八章 8 氨基酸与核苷酸的代谢 第七章 8 脂类代谢 第六章 8 糖代谢 第五章 6 酶 第三章 7 蛋白质与核酸的化学 第二章 1 绪论 第一章 学时 授课内容 章 次 生物大分子 物质代谢 遗传信息的传递规律 三、生物化学的研究对象 1、以所研究的生物对象之不同 动物--动物生物化学 植物--植物生物化学 微生物--微生物生物化学 2、按生物化学应用领域的不同 医学生物化学、农业生物化学、工业生物化学 3、学科本身各部分常被作为独立的分科： 蛋白质生化、糖的生化、 核酸、酶学等分子生物学 四、生物化学的魅力 （三）生物化学与现代工业 医学----病理----生物化学代谢失调----成分变化----功能紊乱如高血脂症、糖尿病、贫血症、肝炎 医学----生化药物 发酵工业----微生物代谢机制的研究、控制和应用，工业化生产生物活性物质 农业----固氮、生物杀虫剂、品种改良、农产品贮存加工 食品工业----食品资源、工艺、储藏、营养 酶工程与自动化 五、生物化学的发展简史 生物化学发展的三个阶段： 静态生物化学--研究生物有机体的