南京紫光精细化工厂 装备专业实习的报告.docVIP

南京紫光精细化工厂 装备专业实习报告 生产实习报告 专业：过程装备与控制工程 实习地点：南京紫光精细化工厂 指导教师：王昌、贾慧灵 撰写时间：2011年9月15日 一、前言.-2- 二、实习要求及目的.….-2- 三、化工实训基地简介.-2- (一)、化工实训基地建设历程简介.-2- (二)、实训教学.-3- 四、均苯四甲酸二酐装置介绍.-3- (一)、产品的性质、用途.-4- 1、PMDA的性质.-4- 2、PMDA的用途.-4- (二)均酐的原料及生产过程简介.-5- 1、原料.-5- 2、生产过程简介.-5- (三)、工艺原理.-5- 1、工艺概况.-6- 2、主要设备构造、原理和作用.-6- 3、各工序反应机理.-7- 4、各工段的工艺流程.-8- 5、主要工艺参数.-9- 五、实习体会.-9- 一、前言 2011年8月23日，在老师的带领下，我们来到南京紫光精细化工厂开始了为期二周的生产实习。虽然只有短暂的两个星期，但在带队老师和工人师傅的细心介绍和耐心指导下，我感觉受益匪浅。对于生产实践能力要求很高的过程装备与控制工程专业，去工厂认识实习与生产实习是我们的专业课学习过程中必不可少的部分，我们工科学生的生产实习是理论联系实际、培养高级工程技术人才、为后续专业课学习打下感性认识基础的非常重要的实践环节。在工厂的身临其境让我们褪去了书本的束缚，真正的把理论联系到实际，在机械的轰鸣声中，在空气中弥漫的淡淡均苯四甲酸二酐味道里，在看到工厂的工人师傅认真生产，一丝不苟的表情时，我们队过程装备与控制工程专业有了更多的理解和体会。通过对化工厂工艺流程和主要化工设备的实习，了解化工生产的概况和主要机械设备的作用和主要结构，为后续的专业课学习增强感性认识，提高了我们运用所学知识观察和分析实际问题的能力。 二、实习要求及目的 2011年08月22日，上午，管理工厂的老师为我们进行了简单的安全教育，介绍了工厂劳动保护、安全技术、放火、防爆、防毒以及保密等内容的安全生产教育规范行为。 2011年08月22日至08月26日，实习地点是南京紫光精细化工厂。在这期间，每位老师就苯四甲酸二酐装置，介绍了机器和设备的类型、结构、作用原理，以及它们在生产流程的最用地位。介绍了均苯四甲酸均苯四甲酸二酐的工艺生产的方法和工艺流程，弄清主要工艺参数确定的理论依据。同时到现场参观了各个设备。 2011年08月29日至09月,1日，实习地点是南京化工职业技术学院。在这期间，我们主要进行了管道的拆装，泵的拆装，压缩机的拆装，换热器的安装与检修。 2011年09月2日，实习地点是中国南京石油化工机械制造厂，在这期间，我们在工厂的身临其境让我们褪去了书本的束缚，真正的把理论联系到实际，在机械的轰鸣声中，在指导老师的教导下，熟悉每个设备的制造过程 三、化工实训基地简介 (一)、化工实训基地建设历程简介 2000年选址南京大厂葛唐镇中山经济开发区，租地35亩正式进行基地建设。6月份已基本完成了勘探、测绘、围墙及马路建设。后因当地政府规划调整，使基地不得不另行选址建设。经过多次考察，于2000年底最终确定在南京市六合区经济开发区虎跃路。买地38亩作为化工实训基地用地。2001年3月份及完成了勘探、测绘及围墙工作，随机开始打桩、基础、厂房及设备等一系列工作。2001年12月18日顺利投产。 化工实训基地占地38亩。计划分两期工程完成，第一期工程投资1100万元，占地20亩，主要用于化工单元操作，化工生产操作、DCS控制等人才培养以及化工应用技术开发和科研成果转化装置的建设，现已建成投产；第二期工程，预留用地18亩，拟投资1800万元，用于新建化工柔性生产工艺系统为核心，全真与计算机仿真结合，能提供化工单元操作、过程控制仿真、全工艺过程操作三种实训项目和相关配套设施，满足培养化工类专业和相关专业的工艺技术、计算机应用、自动控制、过程装备、分析检测等方面的岗位综合能力训练。在这种训练条件下，可以根据岗位的要求将时间教学课程体系分为若干个可灵活组合的模块，从而构成适应订单式教学的柔性课程体系。同时适度扩大现有生产装置及下游产品的开发和科研转化装置的建设与实训设备的完善。 (二)、实训教学 化工行业属于危险行业：高温、高压、易燃、易爆、有毒、有害，生产企业一般不愿接纳学生实训，即使勉强接纳，学生也只能看，不能动手训练，对提高学生职业技能帮助不大，要让学生真实动手操作实践是众多化工院校面临的共同难题。为了全力培养能适应生产第一线需要，与岗位零距离对接的高技能人才，学院筹建了自己的实训工厂，经过广泛调研论证，第一期选择了包含多个化工单元操作和多种典型生产设备的产品进行生产，可供化工类专业操作和仿真实训，机械类专业(化工制备维修专业)维修、拆装实训，自动化类专业仪表操作、维修实训，计算机类