九年级化学下册《酸和碱的化学性质》导学案.docVIP

九年级化学 导学稿 课 题 课 型 实验课 执笔人 丁建霞 审核人 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿 教师寄语 只有切实抓住“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实。 学习目标 、了解常见酸（如盐酸、硫酸）和常见碱（如氢氧化钙、氢氧化钠）的有关性质、用途。 、了解酸碱指示剂（酚酞、石蕊及花汁）在不同pH值溶液中所呈现的颜色。 、掌握pH试纸的使用。 学生自主活动材料 操作步骤 化学现象与结论 习题 一 、指示剂遇酸碱的变色反应 ①在点滴板不同眼位分别滴加4滴稀硫酸、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水，然后再分别滴入3滴紫色石蕊溶液，观察颜色。 ②洗净点滴板，把（1）中的石蕊试液改为酚酞，其它药品不变，再做一次。观察在溶液中酚酞呈现的颜色。 ③洗净点滴板，在点滴板不同眼位分别放一小片pH试纸，分别滴加醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水，据比色卡读出pH值，并做好记录。 石蕊 酚酞 pH (1)要鉴别盐酸、澄清石灰水和食盐溶液，可以用＿＿＿＿＿。(2)指示剂遇酸或碱变色的变化属于＿＿＿＿＿变化　(3)使石蕊变红的离子是＿＿＿，变蓝的离子是＿＿＿ 醋酸 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 食盐水 二、碱与某些盐的作用。 在试管中加入2ml的硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察。 三、酸与金属氧化物反应：生成盐和水。 将2支生锈的铁钉分别放入两支试管中，分别滴加稀盐酸和稀硫酸。观察,一支铁钉变为光亮时，继续观察另一只。 （将加入稀硫酸的试管放在酒精灯上加热，观察。） 现象：________________________ 化学方程式： _____________________________ 2、现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 化学方程式： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完成下列反应： H2SO4+ CuO= 四、中和反应　 在试管中加入约1mL NaOH溶液，滴加1~2滴酚酞溶液。再慢慢滴加盐酸，并搅拌，直到溶液恰好由红色变成无色，观察现象。然后换成氢氧化钙重复上述操作，并观察实验现象。 现象_______________________________。 反应的化学方程式_________________________ __________________________________。 作业： 1　列表对比总结酸和碱的性质，填上相应的变化或化学方程式 酸：如盐酸(HCl) 碱：如石灰水[Ca(OH)2] （1）与石蕊试液作用 与酚酞试液作用 （2）与碱或酸作用 Ca(OH)2+ HCl = Ca(OH)2+H2SO4 = （3）与氧化物作用 CaO + HCl = Ca(OH)2+CO2 = （4）与某些盐反应 (强制弱，或生成沉淀) CaCO3 + HCl = Ca(OH)2+ MgCl2 = （5）与活泼金属反应 Mg + HCl 不反应 （6）腐蚀性 2 在用酸除铁锈时，能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ 3 浓硫酸有 作用，会使纸张炭化； 作用，可作干燥剂，强的 性，不能用来与活泼金属反应制取氢气。稀释时放出大量的 ，所以在稀释浓硫酸时，一定要把 。 4　为了测定某NaOH溶液中溶质的质量分数，同学甲取5gNaOH溶液于小烧杯中，滴入两三滴酚酞试液，搅拌，滴入质量分数为5%的盐酸至NaOH溶液溶液 时停止，共用去盐酸10mL(密度为1g/cm3)，则NaOH溶液中溶质质量分数为 。乙同学用量筒取了25mL盐酸做此实验，滴管中残留有盐酸，他把残留的盐酸废弃了，你认为他这样做正确吗？答： 。他计算出的NaOH溶液中溶质质量分数将会比实际质量分数要 。 ［提高题］： 1、 为了测定某盐酸溶质的质量分数，同学甲取10g盐酸于小烧杯中，滴入两三滴酚酞试液，搅拌，滴入质量分数为5%的Ba(OH)2溶液至溶液 时停止，共用去Ba(OH)2溶液20mL(密度为1g/cm3)，则原盐酸溶质质量分数为 。 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流：