九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质24.1.1圆导学案新人教版.docVIP

24.1.1圆 一、自主预习（自学课本79页至80页完成下列填空题） 科目 数学 班级： 学生姓名 课题 24.1.1圆 课 型 新授 学习目标：1.经历形成圆的概念的过程，理解圆的定义 2.理解弦、弧等和圆有关的概念 学习重点 理解圆及圆有的有关概念 2、理解弧、弦等概念 学习难点 圆的概念的形成过程和圆的定义 1、动手操作 （1）以1厘米为半径能画几个圆？以点O为圆心能画几个圆？ （2）以O为圆心1厘米为半径能画几个圆，画出来. 自学课本79页至80页，根据你画圆的过程，给出圆的定义。 3、在你画的圆中，有哪些与圆相关的概念。 4确定一个圆的条件有几个？ 5、你能画两个半径相等的圆吗？能画两个圆心相同的圆吗？ 归纳： 相等的圆叫等圆； 相同的圆叫同心圆． 等弧： 二、合作探究 1、判断 （1）直径是弦，弦是直径. （ ） （2）弧就是半圆，半圆是弧.（ ） （3）两段圆弧，较长的是优弧，较短的是劣弧. （ ） （4）长度相等的两条弧是等弧. （ ） （5）半圆所对的弦是直径，直径所对的弧是半圆. （ ） 2、如图已知OA、OB、OC是⊙O的三条半径，∠AOC=∠BOC， M、N分别为OA，OB的中点， 求证：MC=NC 三、展示交流 1、下列说法中，结论错误的是（　　） 直径相等的两个圆是等圆 B．长度相等的两条弧是等弧 C．圆中最长的弦是直径 D．一条弦把圆分成两条弧，这两条弧可能是等弧 2、如图，AB是⊙O的直径，D、C在⊙O上，AD∥OC，∠DAB=60°，连接AC，求∠DAC 四、随堂检测 1、判断题： ①同一个圆的直径的长是半径的2倍． （ ） ②直径是最长的弦．最长的弦是直径 . （ ） ③过圆心的线段是直径． （ ） 2、已知⊙O内一点P，它到圆的最小距离是2 cm，最大距离是 8 cm,则⊙O的半径是多少cm? 3、已知：如图，在⊙O中，AB，CD为直径。求证：AD∥BC · N M A C B M N O