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高校体育教育产业化及可持续发展研究 　　[摘要] 高校体育教育产业化是我国高校体育教育事业的发展方向，也是我国高校体育制度改革的核心内容。本文运用经济学、管理学和社会学理论，对我国高校体育教育产业化的现状进行了分析与研究，并在此基础上对我国高校体育教育产业化的可持续发展提出对策性建议。 　　[关键词] 高校体育教育体育产业化可持续发展 　　高校体育教育作为体育事业的一个组成部分，其产业化就是顺应体育事业的发展方向，改革现存体育教育体制,使体育教育具有自我发展能力,充满活力的新机制,体育教育由事业型、公益型向经营型转变,使高校体育教育社会化、系统化、结构合理化,按市场机制配置教育资源和合理化的管理,提高教育资源的使用效率和教师自身知识和素质, 促进高校体育教育切实向素质教育迁移。因此，高校体育教育产业化,既是我国高校体育事业适应市场经济客观发展的产物,同时也是新时期深化我国高等体育教育改革的必然要求，其产业化进程也一直得到社会各界的广泛关注和高度重视。但是，由于受僵化教育制度的制约, 高校体育教育产业化一直未能得到酣畅淋漓的发展, 其自身发展过程中，仍存在着许多问题和不足，在此，本文从我国高校体育教育产业化发展的现状分析的基础上，探索高校体育产业可持续发展的对策，对促进我国高校体育产业的全面健康发展，具有积极的和现实的意义。 　　 　　一、我国高校体育教育产业化的现状 　　 　　1.思想不够开放，组织行为封闭 　　我国高校体育产业化的发展，一方面受传统思想观念的约束，不够开放，只注重体育课教学和课余体育训练。另一方面受整个国家体育产业发展水平的制约，限制了我国高校体育产业化的发展。现行的学校体育组织行为仍是主要限于校园之内，缺乏与社会的交流和合作，大部分高校的场馆与师资力量由于缺乏有效的组织管理，在课余休息日、节假日造成极大的浪费，使高校体育的功能与优势远未能得到充分发挥。高校体育市场的发展和开放程度，还不能适应市场经济和高校体育事业发展的需要，高校体育设施的主要目的是为了教学，市场取向动机不强，忽视市场??源配置的要求，在教学之余，体育设施资源过分闲置，不能使其得以充分利用。 　　2.缺乏市场条件下的运作环境 　　高校体育产业化，在实践中没有现成的经验可循，而在理论研究方面还没有将体育产业化理论规范化，缺少一套完整的体育产业化法规来规范体育市场，因此，高校体育产业化的发展也只能是“摸着石头过河”。目前市场经营管理中普遍存在的问题是对市场分析研究不够，缺乏对市场进行深入调查；缺乏先进的经营理念，经营管理水平低，经营组织内耗大，资源严重浪费，这些都严重影响着高校体育产业化的发展。 　　3.缺少市场化运作的商业赞助 　　体育赞助能够很好地促进体育产业化发展的进程，由于目前大部分高校体育没有依靠市场规律来进行运作，所以获得的企业赞助只是单纯建立在广告的基础上，去掉广告因素，就是政府或主管部门的指令性赞助和公益型赞助，企业还没有把高校体育运动作为企业发展的一个环节，没有把校园体育运动作为企业文化的延伸来发展。 　　4.缺乏市场条件高校体育产业管理、经营的人才 　　高校体育产业管理者不仅要熟悉高校体育产业的特点，而且要具备经营管理能力。高校中虽然聚集了一批高学历、高知识、高职称的一流专业人才，但从目前我国高校体育产业经营人才的现状来看，由于学校对体育产业的认识滞后以及对经营管理人才的培养不够重视，没有采取有效措施加以培养与提高，使高校体育产业经营管理人才严重缺乏。 　　5.政府对高校体育产业发展的扶持力度不够 　　体育产业政策是指国家为实现一定历史时期的体育产业路线而制订的行动准则。它是国家规范体育产业发展的一种经济政策，也是国家宏观指导、调控、优化和监督体育产业发展和运行的重要依据和手段，它对推动体育产业的发展起着重要作用。高校体育产业作为一个新兴产业，在发展初期,政府行政部门在制定体育产业政策方面做了许多努力,并取得了初步成果，但仍有许多方面如资金、税收、土地等因缺乏长期、稳定的政策扶持而使发展受到限制和制约,这对高校体育产业的发展是极为不利的。 　　6.高校体育产业资源配置和产业结构不合理 　　体育产业资源配置和产业结构必须通过市场调节，生产要素按市场法则流向能产生更大效益、回报率更高的领域。多年来，由于体制和思想意识等方面的原因，管理者和经营者不能适当、适时地对高校体育产业结构进行重组和转变，无法做到产业要素的科学性、合理性和流动性，出现体育产业各部门之间发展不平衡，人力、物力、财力等有限资源不能被充分利用。 　　7.产权关系不明晰，缺乏体育产业经营的有效管理 　　学校是体育设施的拥有者，体育教学部门是体育场馆的经营者，但两者关系往往混淆不清，产权界限模糊。资产的所有权不明晰，部分资产多头