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多元化背景下当代大学生时代责任探究 　　摘 要： 随着市场经济的发展、当今社会的转型，以及多元文化的冲击，当代大学生的社会道德有所缺失，人生价值观发生偏移，时代责任意识受到影响。本文主要从分析当代大学生的时代特征入手，全面了解当代大学生道德与价值观偏失的特征及其产生原因，并就如何培养当代大学生的社会责任意识提出一些对策，使当代大学生树立正确的道德观和价值观，担负起时代赋予的历史责任。 　　关键词： 当代大学生 多元化 时代责任 　　 　　一、当代大学生的时代特征 　　1.多元文化的冲击 　　伴随着经济全球化的进程和科学技术的发展，时间和空间被压缩，地球俨然变成了一个小小的村落。不同文化在不同国度自由地穿梭，不同文化日趋广泛而深入的交流，不仅丰富了当代大学生的思想文化，而且具有不同价值内核的文化之间的冲突变得越发激烈。 　　文化多元化是当代大学生发展不可回避的历史文化背景，多元文化的冲击对大学生也产生了深远的影响。文化从本质上讲就是人类的生存方式，是人类在处理人与自身、人与人、人与社会，以及人与自然关系时遵循的行为规范、道德标准和价值观念。 　　中国社会处在剧烈社会转型期、利益格局多样化的社会现实必然在文化中体现出来，不同的利益群体由于拥有不同的价值观，因而具有不同的文化诉求。这种多元文化既包括社会主义所倡导的主流文化，又包括代表发达国家利益诉求的西方文化，包括满足大众娱乐性需求的大众文化，也包括强调自律、批判与责任意识的精英文化。而由于不同的文化各自拥有相对独立的价值观和行为规范，在面对相同事物时，往往做出不同的反应，有时甚至是相互对立的反应，它们的接触和碰撞必然会产生矛盾或对峙。 　　2.社会道德的缺失 　　所谓道德,是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯,并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。 　　康德曾经说：“这个世界上惟有两种东西能让我们的心灵感到深深地震撼，一是我们头顶上的灿烂星空，一是我们内心崇高的道德???则。”［1］ 　　当代大学生正处在我国市场经济的发展和社会转型的新时期，面临着各种社会思潮和价值观念的冲击和碰撞，受此影响，部分大学生的道德行为滑坡，道德观念混乱，道德缺失现象愈发严重。 　　究其原因，是社会、学校和家庭各方面的情况共同导致了当代大学生道德的缺失。其道德缺失主要表现为：一是诚信意识和社会公德意识薄弱；二是功利主义明显，集体主义淡化；三是理论认知与现实实践脱节。 　　当代大学生是我国社会主义现代化事业建设者和接班人，肩负着构建和谐社会的伟大使命。然而在掌握先进科学知识，具有奋发向上的精神面貌的同时，部分大学生的行为却背道而驰，道德缺失现象屡屡出现，这为大学生思想政治和道德教育带来巨大挑战，应给予更多重视。 　　3.价值观偏移 　　价值观是人生观、世界观确立的向导，高校价值观教育是素质教育乃至思想品德教育的基础性工作。 　　当代大学生价值观的变化始终打着时代的烙印，无不受制于社会存在和社会意识。改革开放以来，当代大学生的价值观从价值主体、价值取向到价值评价标准都发生了很大变化，且大学生价值取向中的消极因素有增长趋势。 　　当代大学生正处在我国政治、经济体制深刻变革的时期，传统文化与现代文化的剧烈碰撞，再加上其自身身心发展的特点，使当代大学生的价值观呈现出多元、矛盾、困惑和不稳定的特点。部分大学生在价值取向上出现了偏移。 　　相对而言，当代大学生价值变化也呈现一些积极的因素。主要表现为主体意识、竞争意识明显增强；价值取向趋于社会与个人兼顾、奉献与索取平衡，价值取向由单一化向多元化发展；价值评价标准由理想主义向功利化和实用化转变。 　　二、当代大学生的时代责任 　　1.培养社会核心价值观 　　大学处在思想文化的前沿阵地，是社会思潮、价值取向、文化舆论的风向标。［2］ 　　培养社会核心价值观，使大学生树立正确的人生观价值观，必须从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育、统领和引导。 　　首先，加强思想政治教育，用马克思主义基本理论和毛泽东思想、邓小平理论等先进科学思想教育和武装当代大学生。当代中国化的马克思主义是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器，也是新时期教育工作的重要的战略指导方针。对全社会进行思想政治教育，有助于把社会主流思想统一到党的基本路线上来，只有这样才能从根本上解决社会价值观的偏移，才能真正提高当代大学生的思想政治觉悟，培养成高素质的社会主义接班人。 　　其次，高度重视社会主义核心价值观体系教育，并大力弘扬和高度肯定社会主义核心价值观的实践价值。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改