梁原中学干部思想作风整顿组织学习阶段活动总结.docVIP

梁原中学干部职工思想作风整顿 组织学习阶段活动总结 按照县教育局的统一安排部署，我校阶段已圆满结束，全校教职员工通过这一阶段的集中学习教育活动，在思想观念、师德水平、教学能力等方面有了全新的理解和深刻的认识，结合自身实际将“学习教育”与“岗位实际”紧密结合，收效显著。召开转段会议，精心部署第二阶段工作学校月日召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并就第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有章可循。二、加强作风整顿的宣传工作在教师队伍中形成了作风整顿自觉、自律的良好氛围。增进教职工对的认识，阐明了这次的深刻背景和长远意义,使全校教职工进一步提高了认识，高度重视，在全校掀起了学习整顿的热潮，推动作风整顿工作的顺利开展。、深入学习，办好学习专栏学校干部作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记，并进行了签阅。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。、强化督促检查，确保整改落实坚持勤检查、严考评。对各教研组、各年级组、个人参加作风整顿活动、完成工作任务的情况，实行定期检查和不定期的抽查，并用公告的形式在全校公示检查结果，及时表扬好的，批评差的。同时，把各教研组、各处组、个人在作风整顿工作中的表现及其完成任务情况，作为年终考核、评优的重要依据。、作风整顿工作的效果精神更加振奋。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以顽强拚搏、锐意进取、开拓创新的精神状态，认真研究了学校教育面临的新情况、新问题。探索出了许多新形势下学校教育发展的新思路、新举措。进一步增强了教师们的事业心和责任感，进一步强化了教师们“争当先进、争创一流”的进取意识，形成了全体教师爱岗敬业、克难奋进的精神风貌。2、作风更加扎实。实施作风整顿以来，学校大力营造了求真务实、言行一致的风气。教师学习之风越来越浓厚，大家在一起交谈的话题往往是教学心得、学生情况、班级建设和学校发展。教师们在认真贯彻新课程教学理念的过程中互帮互学、共同提高。3、行为更加规范。实施作风整顿以来，校长多次组织行政人员召开会议，制度，坚持用制度管人、管财、管物，使教学、德育和后勤的管理和服务工作更加规范有序。学校卫生工作、德育常规工作、消防安全工作、财务工作、综治安全工作、交通安全宣传工作和教学教研工作4、服务更加优质。实施作风整顿以来，教师们进一步转变服务观念，增强服务意识，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，认真、主动、及时、全面地落实了“为学生的全面发展服务”的，不断改进服务方式和方法，提高了学校的服务质量和水平。5、纪律更加严明。严明工作纪律重塑教师形象，引导认真学习贯彻党的教育方针、政策，学校全体教师统一了思想、提高了认识，都能遵纪守法，服从学校安排，坚守工作岗位，认真履行职责。学校工作秩序正常，教师行为进一步得到了规范，建造了一支师德高尚、业务精湛、富有创新能力的高素质教师队伍，塑造了良好的教师形象，确保更好地完成了教育教学任务。总之，我校在学习讨论阶段严格按市教育局的安排和布署进行工作，取得了阶段性成绩，达到了预期的效果，可以转入下一阶段工作。但也存在不足有的学习仅停留文字上，没有与具体工作结合起来。在下一阶段的工作中，我将继续抓好学习，弥补不足，发扬优势，将推向深入。