个人空间需求对学龄前淋巴瘤患儿情绪和生理功能影响.docVIP

个人空间需求对学龄前淋巴瘤患儿情绪和生理功能影响 　　[摘要]目的: 探讨个人空间需求对学龄前淋巴瘤患儿情绪和生理功能的影响。方法：对住院的26例恶性淋巴瘤患儿，在实施同一个化疗方案的前后两次住院期间，对患儿分别采取常规护理方式和满足患儿个人空间行为的护理方式，观察记录患儿的生理及心理反应。结果：采用满足患儿个人空间需求的护理后，患儿的呕吐次数减少、睡眠时间和饮食量增加，分离性焦虑和恐惧情绪明显减轻。结论：保护个人空间的完整性可以提高淋巴瘤患儿的护理效果，有利于小儿健康人格的塑造。 　　关键词：个人空间　学龄前　淋巴瘤 　　 　　[Abstract]Objective : To investigate the effects of personal space demand in the emotional and physical function to the preschool children with lymphomas. Methods : The conventional nursing care and the new style nursing care of protecting children’spersonal space were taken for 26 cases of children with lymphomas respectively. Each child received the same chemical program during each time of hospitalizations, and theirphysiological and psychological changes were observed and recorded. Results : After taking the new style nursing care, the times of vomiting reduced, and the sleeping time and the appetite improved significantly. Moreover, the degree of anxiety and fear were decreased. Conclusions : The nursing care of protecting children’spersonal space may improve the effect of nursing care for the children with lymphomas. It maybe useful to mould them into perfect people with healthy character. 　　[Key words]Personal space ;Preschool ; lymphomas 　　中图分类号：R473.72 文献标识码：A 文章编号：1729-2190（2007）7-0003-02 　　 　　学龄前期是儿童身心发展的敏感时期，保证学龄前期儿童的身心健康发育是备受关注的社会问题。根据环境心理学的理论，小儿的空间行为和对空间私密性的需求一般在3岁半以后出现，7岁比较明显，12岁接近成人[1]。在临床工作中，对于3～6岁低年龄组患儿的个体空间需求，一直没有引起足够的重视。特别是淋巴瘤患儿住院周期长，有创治疗和检查多，对这方面的要求也就更高。针对上述情况，我科自2004年2月～2006年12月对3～6岁年龄组的患儿进行常规护理方式和满足患儿个体空间需求的护理方式的对照研究，??得较好效果，现报告如下： 　　 　　1 资料与方法 　　 　　1.1 一般资料 　　2004年2月至2006年6月我科住院的3～6岁恶性淋巴瘤患儿26例,男16例，女10例。对26例患儿家属发放调查问卷，共收回26份，有效率100%。根据问卷调查结果制定满足每个患儿个体需求的护理方式和可能提供给患儿的病房环境。对26例患儿全部于第二次、第三次实施同一个化疗方案的两次住院期间，分别采取常规护理方式和满足患儿个人空间需求的护理方式，对患儿情绪和生理功能的影响上进行比较。 　　1.2 方法和内容 　　1.2.1 调查表的内容 　　鉴于学龄前患儿还不能独立完整表达自己的意愿，我们设计了家属代替患儿回答的问卷，以此了解患儿日常生活对个人空间的需求，用问卷法收集资料，所用调查问卷有两部分组成，由工作人员填写部分的内容是：年龄、性别、姓名、居住地、家庭经济状况、父母文化程度；由患儿家属填写部分的内容是： 　　1.2.1.1患儿日常游戏时倾向：喜欢和熟悉的朋友玩、喜欢群体的游戏、喜欢自己玩。 　　1.2.