高校学生管理中社会工作价值冲突理论运用及个案分析.docVIP

高校学生管理中社会工作价值冲突理论运用及个案分析 　　摘要：高校社会工作在主体身份、价值伦理和工作方法上，有别于思想政治工作、心理咨询和一般的社区工作，是一项充满价值取向的事业。高校社会工作者在运用专业方法进行社会工作实务时，必然涉及“应当如何”的主观愿望，而作为服务对象的大学生也会有自己的态度，这就产生了价值矛盾与价值选择。因此高校社会工作者在介入工作时，必须有一套专业价值理念，以便对判断是非和采取行动提供可靠的价值准则。 　　关键词：高校学生管理；社会工作；价值矛盾 　　中图分类号：G646　文献标识码：A　文章编号：1006-4311(2012)02-0220-02 　　0　引言 　　社会工作是一项帮助个人、群体、社区提高或恢复其社会功能运作能力，并创造有利于它们的社会环境的专业活动。高校社会工作与其他社会工作一样，也是一种助人自助、解决困难的专业化活动。随着社会急剧变化和现行教育体系存在的不足，现代大学生所承受的社会压力也愈来愈大，由此引发的社交障碍心理疾病也呈逐年上升趋势，因此十分有必要借助社会工作优势介入高校教育体系，帮助存在困难的学生提高适应学习生活的能力，克服学习障碍，从而使学生更好地适应社会，得到更好发展。作为以价值观为核心的社会工作专业，在具体的实务工作中必然涉及“应当如何”的主观愿望，而作为服务对象的大学生(即案主)也会有自己的态度，这就产生了价值