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品读《给教师100条建议》 　　作者简介：1.张民勤，温江区明德小学，温江区寿安镇汪家湾社区玉石小学 　　?2.李陈，都江堰市柳街小学 　　? 　　?大学时曾拜读过苏霍姆林斯基先生的《给教师的100条建议》一书，当时对他的观点颇不以为意。总觉得纸上谈兵的东西不足为信。如今闲暇时再读这本书，整个感觉大相径庭，似乎品出了一些不一样的东西。 　　? 　　一、用正确的态度对待每一个孩子 　　 　　?后进生是每一个老师都会遇到的难题，有的老师可能一学期都在围着那几个后进生转。我们希望每一个孩子都能够成长为听话、懂事、成绩好的孩子，可惜愿望是美好的，现实是残酷的。面对后进生，我们更多的是抱怨，更多的是无奈。面对这一问题，苏霍姆林斯基提出了自己的看法：“脑力劳动的领域里，对儿童个别对待。”他举了这样一个例子：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例??去提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。是呀，体力劳动尚且如此，何况脑力劳动。许多老师在教育孩子的时候总爱说，你要是像谁谁谁一样就好了！可是我们忘了，人与人是存在差别的！俗话说“龙生九子，各不相同”！当我们拿孩子和别人比的时候，小心，孩子也在拿我们比。我曾经遇到过这样一件事，对我