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基于网络资源利用自主 　　摘要：互联网时代的到来，引发了一场深刻的技术革命。如何利用互联网的资源优势？教学改革如何适应信息化时代的要求？成为人们需要解决的重要课题。因此我们在体育教育专业本科《运动生理学》课程进行了基于网络资源利用的自主?协作学习模式的教学改革试验。经过三轮行动研究，初步探讨和构建了基于网络资源利用的《运动生理学》自主?协作学习模式，学生对该学习模式普遍持欢迎态度，反映对专业知识的掌握与信息素养及综合能力的提高有积极作用。? 　　关键词：学习模式；自主；协作；网络环境? 　　中图分类号：G807.04文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)01-0094-04? 　　An Experimental Study of Independence?Cooperation Learning Module Based on Internet Resource 　　? 　　HUANG Yun?shan?1, WANG Qiu?hai?2, GUO Zhe?bin?1, LIN Qiong?cui?1? 　　(1. South China Normal University, Guangzhou, 510631, Guangdong China；2. Jiaying College, Meizhou, 514015, Guangdong China)? 　　Abstract:The internet has brought about a technology revolution. How to make use of resource on internet and how to adapt the teaching reforms to informationization have become important projects. An experiment of independence?cooperation learning module based on internet resource for teaching reform has been taken in the sports physiology course which is opened for undergraduate students majoring in physical education. We discussed and constructed the new module by three?rounds study and found it welcomed by students and improved students ability to gain new knowledge comprehensively.? 　　Key words: learning module; independence; cooperation; internet environment? 　　? 　　《运动生理学》课程是体育教育专业的主干课程，本研究设计了自主――协作学习的教学模式，进行网络环境下的教学试验，探索信息技术与课程整合的具体方式，为基于网络环境下的教学改革积累实践经验。? 　　? 　　1试验研究的基本情况与研究方法 　　1.1试验的基本情况 　　1.1.1试验目的1) 通过教学改革试验，培养体育教育专业本科生掌握与应用运动生理学知识、原理指导体育健身与运动训练以及解决问题的能力。 　　2) 提高学生的信息素养以及自主学习、协作学习的能力。 　　3) 探索基于网络环境下《运动??理学》自主――协作学习教学模式。4) 探索网络环境下的教学评价方式。 　　1.1.2试验内容《运动生理学》课程教学内容包括绪论、肌肉活动、氧运输系统（血液、呼吸、血液循环），肌肉活动与能量代谢，肌肉活动的神经和激素调节，体育教学、训练与健身锻炼的生理学分析等五篇。我们选取“氧运输系统”“肌肉活动的神经控制”“运动技能”作为教学试验内容，试验内容占课程内容的35%。?1.1.3试验环境基于Web的多媒体网络教室和基于Web的综合电教课室（可直接访问互联网和校园网） 　　1.1.4试验对象体育教育专业2004级本科生，22人。 　　1.2研究方法本试验采用行动研究、评价研究和问卷调查相结合的研究方法。 　　1.2.1行动研究本试验行动研究分三轮进行。以第二轮行动研究的设计为例，进行具体说明。? 　　第二轮行动研究? 　　研究目标：构建基于网上资源利用的自主－协作学习模式，并分析模式的特点。? 　　教学内容：血液循环（6课时）? 　　1) 行动设计（计划）：①根据第一轮行动研究后的反思结果，提