关于从众行为的跨民族比较研究.docVIP

关于从众行为的跨民族比较研究【原文出处】内蒙古师大学报：哲社版【原刊地名】呼和浩特【原刊期号】199802【原刊页号】83～87【分 类 号】B4【分 类 名】心理学【复印期号】199806【 标 题】关于从众行为的跨民族比较研究【 作 者】杨青【作者简介】杨青，深圳大学法学院讲师。（出编：518060）【内容提要】本研究运用实验法、问卷调查法对学龄初期蒙、汉儿童，城、乡儿童的从众行为进行了比较研究。研究结果：学龄初期蒙、汉儿童之间从众行为无显著差异；城乡儿童从众行为差异显著，这种差异性随着儿童年龄的增长逐渐明显；学龄初期儿童从众行为无性别差异，儿童的从众行为有随年龄增长而减少的趋势；学习成绩、班级职务等因素对低年级儿童的从众行为有影响。【关 键 词】蒙族儿童/汉族儿童/从众行为【 正 文】　　　　　　一、问题的提出　　“如果每个人都作为个人化了的个人来行动，就不会有任何社会。如果每个人的行动都与其他人一模一样，人与蜜蜂就毫无区别”。人类的生活方式能够处于这两个极端之间，显然与人们的从众行为程度有着特别的关系。　　从众（Conformity）行为，也有人称为遵从、迎合行为，是指在实际存在或想象存在的群体压力下，个人改变自己的态度，放弃自己原先的意见，而产生和大多数人一致的行为。在社会心理学领域中，对从众行为的实验研究始于本世纪30年代M.谢里夫所做的光