支持小组在残疾儿童社区康复中的应用探究 ——以深圳市sh街道康复服务中心为例-application of support group in community rehabilitation of disabled children a case study of sh street rehabilitation service center in shenzhen city.docxVIP

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：年月日摘要20世纪50年代以来，以社区康复为基本理念的残疾人康复模式，在世界各地得到广泛的推广和实施。使残疾儿童享有与同龄儿童一样的，参与社会生活、享受国家发展带来的物质文化成果，已成为当今社会的主流价值观念。对国内尚处于理论摸索阶段的残疾人社会工作而言，在全国推进残疾人事业社区化建设的时代背景之下，如何明确介入残疾儿童社区康复服务中的专业角色、体现其专业价值，并使残疾儿童社会工作本土化，是值得我们研究的一个重要问题。本文共包含了四个部分的内容。第一部分为绪论，包括研究背景、研究目的及意义、文献综述、基本概念的界定、研究的理论依据和主要方法；第二部分以笔者在深圳市SH街道康复服务中心作为研究样本，对中心残疾儿童的社区康复中的需求、问题及问题成因进行了调查研究与分析；第三部分是本研究的重要内容，介绍了笔者依据残疾人社会工作的理论和实务方法下，开展的以问题和需求为导向的，专业支持小组工作实务过程和效果评估；第四部分是总结与建议，对本次社会工作介入残疾儿童社区康复进行了实务总结和建议。总体而言，社会工作介入残疾儿童社区康复，达成康复需求目的，如同残疾人事业发展的推进一样，仍需要一个长期的过程。本研究以支持小组作为介入的方法，仅是一个开端，证实了社会工作方法介入残疾儿童社区康复是具有价值的。同时，应当明确社会工作要在残疾人社会工作领域提供专业服务，发挥专业价值，还需要社会工作者、残疾人和社会的共同努力。关键词：支持小组残疾儿童社区康复IAbstractSince1950s,communitybasedrehabilitationasonebasicideaofthedisabledrehabilitationmodel,hasbeenspreadandpromotetoallovertheworld.Ittakesmorechanceforthedisabledchildrencanenjoywithpeersparticipatinginsociallife,andshareachievementsofnational’sdevelopmentintheareaofmaterialandculture,andownrightsoflegalprotection.Meanwhile,italsohasbecomeamainstreamvalueideaontoday’ssociety.Fordomesticsocialworksubject,itisstillinthestageoftheoreticalexplorationondisabledcause.Intheprocessofpromotingdisabledcausewiththecommunityconstruction,everysocialworkershouldtakemorepracticeandfindoutprofessionalrolesandintervention,whenwedesignrehabilitationservicesfordisabledchildrenonthecommunity.Thatisanimportantissueforustostudy.Thispracticeresearchincludesfourparts.Thefirstpartisintroduction.Itincludestheresearchofbackground,purpose,significance,andliteraturereview,conceptdefinition,researchmethodsandmainlytheorybasis.Inthesecondpartofthispracticeresearch,theauthorleadintooneresearchsa