中班音乐舞蹈主题教育活动实践.docVIP

中班音乐舞蹈主题教育活动实践 　　【摘要】课程是实现教育目标的载体，课程改革是教育改革的核心内容，我们在学习与贯彻《幼儿园教育指导纲要》的过程中，开展了幼儿园音乐舞蹈课程改革的研究，设计适应幼儿学习音乐舞蹈的主题教育活动，生成了促进幼儿艺术领域发展的课程教材。在主题设计中运用多学科综合，使五大领域内容互相渗透，建立音乐舞蹈主题教育活动单元。以游戏活动为主要教学形式，循序渐进的组织教学内容，提高幼儿的学习兴趣和参与活动的积极性。通过教学获得了良好效果。? 　　【关键词】音乐舞蹈教育;主题教育活动模式;层次化课程开发 　　Middle shift music dance subject pedagogical activity practice? 　　Xie Liqing? 　　【Abstract】The curriculum is realizes the educational goal carrier, the curriculum reform is the educational reform central content, we in study and implements “Kindergarten Education Instruction Summary” in the process, carried out the kindergarten music dance curriculum reform research, the design adapted the baby to study music dance the subject pedagogical activity, produced promoted the baby region of art development curriculum teaching material. Utilizes the multi-disciplinary syntheses in the subject design, causes five big domain contents to seep mutually, establishes music dance subject pedagogical activity unit. Take plays the activity as the main teaching form, proceeds in an orderly way the organization course content, enhances baby’s study interest and participates in active the enthusiasm. Has obtained the good results through the teaching. ? 　　【Key words】Music dance education; Subject pedagogical activity pattern; The hierarchical curriculum develops 　　 　　 幼儿园音乐舞蹈教育的目的是运用音乐舞蹈为媒介，通过音乐舞蹈的审美感染，让幼儿在学习、练习、欣赏的过程中潜移默化的培养幼儿的审美情趣，让幼儿逐步提高对音乐的理解能力，进而提高幼儿的语言能力、认识能力，培养幼儿积极的情感和个性，提高幼儿的社会活动能力和责任感，使幼儿获得全面、和谐的发展。? 　　主题教育活动模式是采用主题形式综合幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习内容，通过预设主题和生成课程将学习内容和学习过程联系起来，有机的引导幼儿学习知识，积极主动参与学习活动的一种教学模式。? 　　音乐舞蹈教育的形式生动活泼、内容丰富多采，容易吸引幼儿的注意；而且富有感情色彩，也容易引起幼儿的情感共鸣。主题教育活动模式的目的性强，教育目标易落实，并能够保证幼儿的基本素质的发展需要。同时它能够调动幼儿的学习积极性，让孩子学得更生动、更有效。有利于幼儿主动、有效地学习。如何将二者结合起来，让音乐舞蹈教学更有效果?基于这样一种思考，在音乐舞蹈教学的实践中，我们通过有目的、有计划、有系统的设计适当的主题教育活动，在施教过程中注意观察、加强引导、不断总结、及时调整。在音乐舞蹈主题教育活动中进行了一些有益的探索，收获了一些有益的经验。? 　　1 音乐舞蹈主题的设计和展开层次课程? 　　中班的第二学期，我们根据课程要求，结合我们班幼儿的情况，选择了三个不同特点的表演节目设计音乐舞蹈主题，围绕这三个主题，循序渐进地展开不同层次的学习课程，通过系列学习不仅让幼儿学习到相关知识，同时也掌握这三个表演节目。? 　　1.1 歌