教育学生养成良好学习习惯.docVIP

教育学生养成良好学习习惯 　　摘要：我们注重培养学生的阅读与学习习惯，是因为青少年时期是人生的重要阶段，无论身体还是智力，青少年学生都处在最佳的状态。一个人，他的一生能够有什么作为，事业和生活是否顺利美好，都与他在青少年时期的学习付出的辛劳和努力密切相关。 　　关键词：学生 学习习惯 机遇 　　在学校图书阅读管理工作中，我们要注重培养学生的阅读与学习习惯，因为青少年时期是人生的重要阶段，无论是身体还是智力，都处在最佳的状态。这个时期的学习，就像楼房的基石一样非常关键。青少年时期正是人生打基础的时期，如果根基打不牢，人生的大厦就建不高，甚至会有坍塌的危险。一个人，他的一生能够有什么作为，事业和生活是否顺利美好，都与他在青少年时期的学习付出的辛劳和努力密切相关。作为一名教育工作者，我们教育和指导学生读书学习，我们虽然无法制造天才，但是，我们可以为每个学生提供成为天才的机会，目的就是为了实现青少年学生的人生价值。 　　著名作家蒋子龙老师说：“书是可以随身携带的大学。”读书不但可以获取知识，而且可以懂得做人的道理。但是，读什么书，什么时间读书，怎样读书，怎么处理好读书与学习的关系，这些问题一旦解决不好，可能会给青少年学生的学习及今后的生活甚至整个人生造成不良的影响。所以，我们嘱咐同学们不但要重视阅读，还要做一个聪明的读书人。 　　在学校图书馆，对前来阅读图书的同学们，我们用榜样的力量来引导他们养成读书的习惯。在现实社会中，青少年学生要养成读书的习惯，说难也难，说易也易。说难，有些同学强调“学习繁忙”，“没有时间”，正如鲁迅讽刺过的一些人那样，“有病不求药，无聊才读书”，甚至无聊时他们也不读书。这些同学要想养成读书的习惯确实会很难。但是看几页书的时间每天总会有吧，就看你把休闲时间用不用在读书上了。只要经常有计划、下意识地拿起书本来阅读学习，并且日复一日地坚持下去，久而久之，读书习惯也就自然而然地养成了。 　　凡是读过高尔基的《我的大学》的同学都会知道，这位大文豪只上过几年小学，但他把投身于“社会”认为是在上“大学”。这个苦难的学徒工在“社会大学”里给伙房做过饭，当搬运工也卖过苦力。因此，他饱尝了沙俄黑暗统治的心酸。不过他在流浪漂泊的日子里也学会了很多知识。高尔基在社会的底层对自己的人生有了深刻的认识，对自己的祖国也有了深刻的认识，这也就增强了他对社会的浓厚感情。他从伏尔加河码头的搬运工那儿学到了劳动的习惯，从流放的政治犯那儿学到了精神上的鼓舞，从面包师那儿学到可贵的人生哲学。这些为他日后的创作提供了无限的源泉。后来在高尔基的自传三部曲――《童年》《在人间》《我的大学》中已经得到了充分的体现。 　　在图书阅读管理工作中，我们还经常听到一些前来阅读的学生，提起有关机遇的问题。他们总是抱怨自己生不逢时。将来如果考不上好的高中或者是考不上好的大学怎么办？针对学生的这些心理问题，我们因势利导，向他们讲清社会上有许多人都是因为“少壮不努力”而“老大徒伤悲”的。也有许多人通过自己“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”等方法在逆境中勤奋刻苦学习，而使自己摆脱贫困、飞黄腾达，尽享成功的喜悦。你们现在年轻时不注重学习，将来随着年龄的增长，等到了需要知识时已经悔之晚矣。我们还向学生们说明机遇不喜欢空等的人，它往往垂青做好准备的人；当你准备的越充分，学习起来就会越顺利。对于机遇，它意味着需要你忍受无法忍受的艰难和困苦，要想在学习上获得成功，你必须明白只有在你寻找机会时，只有你对待学习有了充分的思想准备时，机会才会来临。如果你今天在学习上还没有成功，一定是你还没有为成功做好充分的准备。在对待学习的态度上，要记住这句老话：“今天能做的事情，不要拖到明天去做。”天道酬勤。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功的同学身上，都可以看到勤奋学习的好习惯。笨鸟先飞，还可以领先呢。勤奋，可以使你如虎添翼，何惧海阔与天高。 　　有人说过，机遇是一位神奇的、充满灵性的，但又是性格怪僻的天使。它对每个人都是公平的，但绝不会无缘无故地降临到你的头上。因为愚蠢的人总是在等待它的到来，当机遇到来时只有聪明的人能够把握住它，更是有智慧的人他们不等不靠而是主动地创造出机遇。在成功的道路上，有的同学不喜欢尝试，不愿走崎岖的小道，遇到难题绕道而行，或却步、或徘徊。这样，他们也就常与机遇无缘。而另一些同学，总是很有耐性，尝试着去解决难题，不畏艰难险阻，结果恰恰是他们抓住了不可复得的机遇。机遇可遇而不可求，只有用汗水去不懈地辛勤浇灌，才能使机遇的花朵绽放的更加绚烂多彩。我们都懂得“天下没有免费的午餐”，和“有付出才能有回报”的道理。这些至理名言都在时时刻刻提醒着我们，要想抓住机遇，要想获得成功，你就必须勤奋地去努力学习。勤奋进取不仅是一种精神，更是人们落在实处的行