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浅谈务实高效语文课堂 　　【摘要】随着课程改革的进一步深入，在经历了课改初期的困惑和浮躁后，老师们开始静下心来思考：语文的任务是什么？语文课该怎么上？怎样创建高效的语文课堂？“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大效益的教学活动。就是要追求课堂教学高效率。 　　 【关键词】学生;语文课堂教学;教师;高效 　　 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)04-0129-01 　　语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么， 怎样提高课堂教学的有效性呢？我谈一点自己的看法： 　　1 钻研文本，明确目标 　　 特级教师李梦龙说“这法儿那法儿，教材钻研不透就没法儿。”准确地解读文本，是上好阅读课的前提。我们要在钻研教材上下功夫，“吃透教材”。 我们教师要重视文本的审读，备好课，做好课堂预设。我们对教材的理解程度，决定着课堂教学的深度。我们必须重视课前准备：朗读到位、层次清晰、抓住重点、了解学情。我虽然执教了十几年语文，但每每钻研一篇新的课文，总是先通读一遍，给每个自然段标上序号，画出学