托班心理教案（精选篇）.docVIP

托班心理教案（精选5篇） 以下是网友分享的关于托班心理教案的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 [托班心理教案篇一] 托班美术活动:好看的花 幼儿园托班教案 更新：2007-1-21 阅读： 托班美术活动:好看的花 1\教师出示范画,激发宝宝的兴趣. 师:宝宝看,这是什么(很多很多的花)我们来看看都有什么颜色的?(引导宝宝说:五颜六色的.)真漂亮,你知道这些画是怎么作成的吗? 2\介绍印花材料. (1) 出示纸团. 师:这是宝宝昨天和老师一起做游戏的时候做的,今天,我们来请她帮忙来印花. (2) 出示贴有花瓶的作业纸. 这是老师为你们准备的花瓶,我还准备了好看的颜料,看看都有什么颜色的?(一一出示三种颜料,引导说出颜料的颜色.) 3\教师示范纸团印花的方法. (1) 用纸团在颜料盘里轻轻沾一下,然后印在枝条上,印一下,拎起来,一朵小花 就出来了.然后换个地方再印一下,拎起来又一朵小花长出来了. (2) 请宝宝徒手和老师一起做印一下\拎起来的动作,一边做一边说. 4\宝宝操作 ,教师 指导宝宝选择不同的颜色进行印画 . 5\教师巡回指导,鼓励宝宝大胆的印画. [托班心理教案篇二] 托班教案（第15周） 活动一：美术《小手变大树》 一、 活动目的：, 大班：1、观察手的形态，初步了解手的各部分，感知各种色彩的美。 2、初步学习用手掌印画的方法来表现树叶，体验美术活动的乐趣。 二、 三、 活动参加者： 活动准备：红绿黄咖啡等各色水粉颜料，盘子，围兜。 （1） 班主任1名 （2） 保育员1名 （3） 学生12名 活动过程： 一、 看看小手的模样 讨论手上有手指、手心、手背、指甲、指纹等；五个手指头长短不一样。 师：看看我们的手上都有什么？ 师：有几个手指啊，一起来数一数。长短一样么？ 师：我们的小手像什么？ 二、手掌印画 1、师：其实我们的小手还能变成树叶呢。你能把你的小手变成树叶吗？怎么变？（出示教师自绘树干）。 2、教师示范印画。 师：请你们看仔细，老师的小手是怎么变成树叶的？ 师：拿出颜料，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。小朋友想试试吗？ 师：那我们一起来试试吧！ 三、幼儿印画 幼儿用手掌印画的方法帮树干添上五颜六色好看的树叶，教师指导并提醒已经印好的幼儿要洗手。 四、欣赏完成后作品 师：小朋友们用自己的小手印了好多五颜六色的树叶啊！我们一起来看一看吧！ 活动二：《给小动物喂食》 一、 活动目的： 1、认知多种水果 2、了解小动物喜欢吃什么水果3、跨越 各种障碍给小动物喂食 二、 圈 三、 活动参加者： 活动准备：1、仿真水果2、各种小动物毛绒玩具3、万象组合4、呼啦 （1）班主任1名 （2）保育员1名 （3）学生12名 四、 活动流程： （1） 引入：今天老师带来了许多的水果，我们一起来看看这些水果你都认识吗？那 你们知道哪些动物喜欢吃哪些水果吗？我们一起来说说看。 （2） 我们今天一起来帮这些小动物送点水果去吧，他们肚子都饿了。我们眼前有许 多的障碍，我们首先要跨过这些障碍才能到达小动物去送水果。 （3） 延伸游戏：我们要送的水果一定要是小动物喜欢吃的，根据小动物的喜好去送 食物。 [托班心理教案篇三] 小小班第2周教案 美术《漂亮的花灯》 2014年2月26日 活动目标： 1. 尝试选择自己喜欢的方式装饰花灯。 2. 学说：“我喜欢什么颜色的花灯”。 活动准备： 1. 各种实物花灯，画有花灯轮廓的图画纸人手一张。 活动过程： 一、赏灯，激起幼儿涂色的兴趣 请幼儿观察室内的花灯。“这些花灯五颜六色的，都有哪些颜色？”引导幼儿注意观察花灯的颜色，知道色彩均匀很好看。 二、学习涂花灯 1．出示画有花灯轮廓的图画纸，“你们看，图画纸上的花灯美吗？怎样才能把它变得更漂亮？” 2．示范并讲解 重点：强调顺着一个方向涂。 难点：手部用力要均匀，涂色时速度要快。 3．幼儿徒空练习，边涂边念儿歌：涂灯笼涂灯笼，一个方向用劲涂。 4．激发作画的愿望。“小朋友都有一双能干的双手，大家一定会把灯笼涂得很漂亮，我们一起来比一比，看谁的颜色涂得最均匀。” 5．幼儿练习，教师巡回指导。 三、评议 将幼儿的画全部悬挂在作品栏或放置在作品袋中，请幼儿相互欣赏。 音乐《你在哪里》 2014年2月27日 活动目标 1.尝试简单的歌曲问答 2. 乐意参与音乐活动。 活动准备 1.音乐磁带《你在哪里》 活动过程 音乐游戏《你在哪里》 一、活动过程： 1.以谈话引入： 师：小朋友我们班上的这些新伙伴你们都知道他们的名字吧。 2. 欣赏歌曲。 师：我们一起来听一听这首你在哪里的这首歌曲。 3.理解歌曲内容。 师：小朋友这首歌曲问