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高校学生成人依恋与家庭环境关系研究 　　【摘要】目的研究高校学生的成人依恋和家庭环境的关系。方法采用亲密关系经历量表(ECR)和家庭环境评定量表(FES)对343名学生进行调查。结果①不同的依恋类型在亲密度、娱乐性和控制性上有显著性差异。②依恋回避与娱乐性有显著的负相关；依恋焦虑与成功性有显著的负相关。结论家庭环境对成人依恋的形成有显著影响。 　　【关键词】依恋；成人依恋；安全型依恋；家庭环境 　　 　　依恋(attachment)是指个体与特定的其他人形成牢固的情感纽带的倾向，它能使个体在生命早期与他们的照顾者保持密不可分的关系，从而获取温饱、安全、关爱等一切个体赖以生存和顺利发展的条件［1］。早期的依恋理论研究只限于对母婴依恋的研究。成人依恋（adult attachment）是指个体与目前同伴的持续和长久的情感联系，其依恋对象不同于婴儿期的依恋对象，可以是父母、朋友、恋人、团队、组织或者抽象的形象（如上帝）等［2］。成人依恋研究主要集中在两个领域：一个领域主要针对成人当前“与依恋有关的心理状态”(State of mind with respect to attachment)，这些心理状态之间的联系，早期家庭经验与父母的养育行为、心理健康、人格适应的关系等几个方面；另一领域主要集中在成人的恋爱关系上［3］。本研究主要集中在第一个领域。国外有关成人依恋的研究表明，早