25.太阳石大家的教案.docVIP

25. 太阳是大家的教学目标1.会认识两个生字，会写四个生字。能正确书写“红彤彤、睡梦“等词语。?? 2.背诵课文。3理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围教学重点?正确流利朗读、背诵诗歌。教学难点理解诗歌的含义。教具准备?课件??? 第一课时一、谈话导入新课，激发学生的学习兴趣同学们，是啊，太阳把她的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界今天我们这节课就来学习一首关于太阳的诗歌板书课题《 太阳是大家的》二、初读课文，检查预习1.自由朗读诗歌，边读边画出生字，读准字音、认清字形。 2.检查预习情况，扫清字词障碍。（1）出示字词 ???????? 红彤彤?? 晚霞??? 陪着??? 睡梦 认读字词强调“彤”本音读第二声 “tóng”,但在ABB式词组中读第一声“tōng”。（1）读准字音（2）读通句子,不添字,不漏字（3）边读边画出你喜欢的句子。谁来说一说，你最喜欢哪句话或者是哪个小节？为什么？试着读一读。（1）生自由读文（2）太阳都为我们做了哪些好事？聪明的孩子谁来说说？（结合学生的回答板书：洒---鲜花，拔---小树，陪---小朋友）最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？你去海边都干什么？当时的情一定很高兴、快乐吧？那你就把这种快乐的心情读出来吧？（3）指名读指导朗读：你高兴时有什么样的表情？（面带笑容地读）（）“省略号”“省略号”在这表示什么？“省略号”聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事？（出示相关句式：“她把：-----------------”让我们也当回小诗人，像书上那样用优美的诗句来表扬表扬做的好事吧）这节诗描写了太阳落山的景色。我们来看，“红彤彤”是什么意思？（生回答）“红彤彤”形容很红的样子。我们学过的类似的词语还有哪些？（绿油油、毛茸茸、黑乎乎、亮晶晶···） 西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。红彤彤的晚霞是什么样子的呢？展示图片。 哇！看！红彤彤的晚霞金灿灿的，在西边显现出来，真是一道亮丽的风景呀！看到这样的景色，我们的心情该是多么地开心呀！让我们带着这种开心的心情来朗读下这节诗好吗？（学生齐读） 过渡语：红彤彤的晚霞景色让人喜欢，同时，晚霞代表者太阳要从西山落下了。我们刚刚学习第二节知道了太阳一天为我们做了许许多多的好事，她一定是累坏了，想去好好的睡觉吧？从西山落下的太阳还去做什么呢？我们回去思考一下这个问题。 四、布置作业，预留问题。 1.抄写生字词。 2．练习有感情地朗读诗歌，并试着背诵一二节。 3.思考：从西山落下的太阳还去做什么？ 板书 25.太阳是大家的 洒——鲜花 拔——小树 陪——小朋友戏水 第二课时 一、复习导入 1.指名读生字。 2.齐读诗歌。 二、朗读感悟 1、自学第三、四节。 太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？她会去那儿？去干什么呢？请大家小声读读诗歌的三四小节太阳就要从西山落了！它要去哪儿？生齐答：它要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。是啊！外国的小朋友也渴望太阳金光往鲜花上洒，把小树往高处拔，陪小朋友玩耍…… ，太阳不仅帮了我们国家的小树……，还帮了别的国家的小树……它使属于全世界的，太阳是大家的。揭示主题后再读课文，进一步理解太阳是大家的真正含义。三、课堂总结与延伸太阳马上就要去别的国家，陪外国小朋友，你有什么话想对外国小朋友说，赶快说出来，让太阳帮我们带去？（生纷纷说出自己的心里话）同学们真善良，都有一个美好的愿望：希望人们团结友好相处，希望世界永远和平。是啊，我们生活在同一个世界，有着同一个梦想，让我们在阳光的照耀下，携手并肩，去创造更加美丽的世界。共同祝福吧，让我们把祝福融入到我们的朗读中，一起朗读诗歌《太阳是大家的》。 1．自由地、有感情地朗读全诗。 2．自由练习背诵。 四、布置作业 1．抄写生字，用生字组词语。 2．抄写自己喜欢的诗句。 3．练习有感情地背诵诗歌。 板书设计 ?25? 太阳是大家的 希望人们团结友好相处??????????? 希望世界永远和平