中班汉语教案.docVIP

活动名称：小老鼠上灯台 时间：2010.9.14 授课教师： 设计意图：让幼儿理解儿歌内容，学习汉语。 活动目标：能够理解儿歌的内容，乐意用汉语正确的背诵儿歌。 活动准备：1、小老鼠上灯台图片课件、教学用书。 2、老鼠头饰、小猫头饰。 活动过程： 环节设计意图 （一）开始部分 1、出示图片，这是谁呀？今天小特别的，你们知道为什么吗？因为今天 （二）基本部分 1、教师根据画面指读故事。 2、教师 “唧唧叫”是谁来了？小。 “喵喵”是谁来了？小猫。 （三）结束部分 我们 活动名称：动物和鸟类（汉语） 时间：2010.9.14 授课教师： 设计意图：让幼儿认识动物，并会用汉语正确的说。 活动目标：让幼儿认识动物和鸟，乐意并大胆的用汉语正确的说。 活动准备：1、课件、教学用书。 2、动物图片、鸟类图片。 活动过程： 环节设计意图 （一）开始部分 1、老师今天要带小朋友们到动物园里去认识一些新的好朋友，它们特别想和我们认识呢。 2、小朋友都上火车了，我们来出发吧。（边说儿歌边做动作）。 引起幼儿的好奇，激发幼儿的兴趣。 （二）基本部分 1、好，我们到了，下车吧。瞧，那是谁呀？出示动物图片，让幼儿认识并引导幼儿用汉语正确的说。 2、出示鸟类的图片，让幼儿认识，鼓励幼儿大胆的说。 3、我们来做游戏，我们的新朋友谁会飞呢？谁会跑？（引导幼儿在游戏中学习句式：……会飞？………会跑？） 1、让幼儿通过游戏来认识并用汉语说，加深幼儿对句式的理解和认知，同时也培养幼儿的语言能力。 （三）结束部分 游戏：老师说小鸟，小朋友做飞的动作。 老师说小狗，小朋友做跑的动作。 老师说……………… 在游戏过程中进一步巩固所学知识