自觉加强师德修养 不断提高素质能力.docVIP

自觉加强师德修养 不断提高素质能力师德，即与教师行业和岗位的社会地位、作用、权利和义务相一致的道德准则和行为规范。就医德、艺德、商业道德、体育道德一样都是职业道德的一个方面它反映了社会对教师这一职业的特殊要求也为教师从事教育活动提供了价值尺度和行为依据。在我国几千年的历史上，有关师德的论述很多，其中包含着一些至今对我们仍然有益的东西。如孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，“其身正、不令则行，其身不正、虽令不从”等都有师德的含义在内。《吕氏春秋》提出的“视徒如已，反已以教”明确地主张教师要热爱学生，形成“师徒同体”的融洽关系。唐代的韩愈在著名的《师说》中比较全面地规定了教师的职责在于“传道、授业、解惑”，并说“道之所存，师之所存也”。宋代理学家朱熹曾要求学校“必选实有道德之人，使为学官”。以上这些都可以算是教师的职业道德规范。传道授业，我会什么；关爱学生,我做什么；为人师表，我凭什么”深入剖析是否忠诚教育事业，热爱本职工作，有无职业倦怠的现象；是否树立现代教育理念，掌握科学教育方法，有无因循守旧、走老路的现象是否刻苦钻研业务，努力提高教书育人能力水平，有无知识匮乏、贻误学生的现象；是否做到以学生为本，尊重学生、关爱学生，全心全意育人，有无体罚学生、有偿家教、以教谋私的现象。一是热爱祖国、爱岗敬业、教书育人，这是教师最基本的职业道德要求。二是关心学生、诲人不倦，促进学生全面、健康地发展，这是师德的核心，是教师高尚心灵的体现。三是以身作则、为人师表，这是师德的主要规范之一。这就要求教师刻苦钻研、不断学习、不断提高。从备课到讲授,从批改到课后辅导,都要一丝不苟、认真细致。同时，教师还应从政治态度、工作作风、自觉精神、品德修养、风度仪表、言谈举止等方面以身作则,严格要求。一定要做到身体力行，言行一致，不能出尔反尔而不可信赖。 四是刻苦钻研、学而不厌，努力提高教学、科研和管理水平。五是谦虚正直、依法执教。 教师不能居高临下,搞一言堂 ‘三问教师’师德征文