(外研版)七年级英语上册Module4 u2单元教案.docVIP

Module 4 Unit2课堂教学设计 课 题 课时 1 课 型 新授课 修改意见 教学目标 掌握新单词：healthy,delicious,bread, noodle, rice, sugar,eat,child, be good for,right,egg,eye,tooth, a bit,tired,soup,important,remember,well,stay,fat, breakfast,every，lunch,home, dinner, 能谈论健康食能谈论健康食品。 能阅读有关健康食品的短文。 .能写出有关食品的短句，掌握 but 的连词功能。 掌握祈使句。 教学重点 能听懂包含食品的对话 能写出有关食品的短句，掌握 but 的连词功能。 教学难点 能够正确的意识到那些是健康食品和饮料。 学情分析 掌握祈使句和运用比较难。 学法指导 说和阅读 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、导入 二，展示新图片 三．说单词 四．阅读。 五．判断正误。 六．语言知识点。 七．讨论 1、以图片导入。复习一些食物和饮料的名词。 2．继续学习新单词。 3．说出这些哪些健康食品和饮料…… 4．让他们阅 读短文。 4．通过读课文，判断下面的句子的正误。 5．指出本单元的短语和句型。 让他们说出平常最喜欢的食物和饮料，意识到健康的重要性。 1、生生之间交换认图片 2．生跟着读单词。…… 3．生生之间讨论哪些是健康食品和饮料。 4．快速阅读课文。 4．做完之后，与同伴交换检查并分析原因。 5．课堂上完成对短语的掌握。 生生之间讨论要多吃健康的食物和饮料，少吃垃圾食品。 一些优等生能正确说出和写出来，但一些能说不会写， 生能够说出短语，但不能灵活运用于句子中。 1、 2、 …… 板书设计 参考书目及 推荐资料 教学反思（可不写）