专题06 鸿门宴（讲）-高一语文同步精品课堂（基础版）（新人教版必修1）.docVIP

【本节要点】 1．掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。 2．疏通文意，概括文章的主要内容。 【教学过程】 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1．找到下列各句中的通假字 （1）成五采 （2）距关，毋内诸侯 （3）要项伯 （4）愿伯具言臣之不敢倍德 （5）不可不蚤来 （6）秋豪不敢有所近/豪毛不敢有所近 （7）令将军与臣有郤 （8）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上 （9）具以沛公言报项王 （10）不者 （11）沛公奉卮酒为寿 2．写出下列句子中加点字的古今不同意义。 （1）沛公居山东时 （2）约为婚姻 （3）备他盗之出入与非常也 （4）将军战河北，臣战河南 （5）旦日不可不蚤自来谢项王 3．指出下列各句中的词类活用现象。 （1）籍吏民 （2）范增数目项王 （3）若入前为寿 （4）刑人如恐不胜 （5）道芷阳间行 （6）沛公欲王关中 （7）于是项伯复夜去 （8）吾得兄事之 （9）日夜望将军至 （10）常以身翼蔽沛公 （11）头发上指 （12）道芷阳间行 （13）项伯杀人，臣活之 （14）从百余骑 （15）交戟之卫士欲止不内 （16）拔剑撞而破之 （17）封闭宫室，还军霸上 （18）樊哙侧其盾以撞 （19）先破秦入咸阳者王之 （20）大行不顾细谨，大礼不辞小让 （21）素善留侯张良 （22）秋豪不敢有所近 （23）今事有急，故幸来告良 （24）君安与项伯有故 4．说出下列各句中句式特征。 （1）此天子气也。 （2）今人有大功而击之，不义也。 （3）楚左尹项伯者，项羽季父也。 （4）亚父者，范增也。 （5）夺项王天下者必沛公也。 （6）沛公之参乘樊哙者也。 （7）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （8）吾令人望其气，皆为龙虎。 （9）人方为刀俎，我为鱼肉。 （10）此亡秦之续耳。 （11）今日之事何如？ （12）大王来何操？ （13）沛公安在？ （14）客何为者？ （15）籍何以至此 （16）沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 （17）贪于财货 （18）具告以事 （19）长于臣 （20）因击沛公于坐 （21）具以沛公言报项王 （22）得复见将军于此 （23）若属皆且为所虏。 （24）吾属今为之虏矣。 【反馈矫正】 1．找到下列各句中的通假字 （1）成五采（“采”同“彩”，是彩色的意思） （2）距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳） （3）要项伯（“要”通“邀”，邀请） （4）愿伯具言臣之不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的意思）也 （5）不可不蚤来（“蚤”通“早”） （6）秋豪不敢有所近/豪毛不敢有所近（“豪”通“毫”，细毛） （7）令将军与臣有郤（“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨） （8）因击沛公于坐/项王则受璧，置之坐上（“坐”通“座”，座位） （9）具以沛公言报项王（“具”通“俱”，都） （10）不者（“不”通“否”） （11）沛公奉卮酒为寿（“奉”通“捧”） 2．写出下列句子中加点字的古今不同意义。 （1）沛公居山东时（山东 古义：崤山以东 今义：指山东省） （2）约为婚姻（婚姻 古义：结为儿女亲家 今义：由结婚而形成的夫妻关系） （3）备他盗之出入与非常也（非常 古义：不同一般的事 今义：副词，很、非常） （4）将军战河北，臣战河南（河南，河北 古义：黄河以南，黄河以北。 今义：河南省，河北省） （5）旦日不可不蚤自来谢项王（谢 古义：道歉。 今义：感谢）3．写出下列各句中词类活用现象。 3．指出下列各句中的词类活用现象。 名词用作动词 （1）籍吏民（造户籍册或登记） （2）范增数目项王（使眼色） （3）若入前为寿（上前） （4）刑人如恐不胜（用刀割刺） （5）道芷阳间行（取道） （6）沛公欲王关中（称王） 名词用作状语 （7）于是项伯复夜去（连夜） （8）吾得兄事之（像对待兄长那样） （9）日夜望将军至（每日每夜） （10）常以身翼蔽沛公（像翅膀那样） （11）头发上指（向上） （12）道芷阳间行（从小路） 动词使动用法、意动用法 （13）项伯杀人，臣活之（使……活） （14）从百余骑（使……跟从） （15）交戟之卫士欲止不内（使……进来） （16）拔剑撞而破之（使……破） （17）封闭宫室，还军霸上（使……回去） （18）樊哙侧其盾以撞（使……侧过来） （19）先破秦入咸阳者王之（以……为王） （20）大行不顾细谨，大礼不辞小让（做大事；行大礼） 形容词用作动词 （21）素善留侯张良（交好） （22）秋豪不敢有所近（接触，沾染） 形容词用作名词 （23）今事有急，故幸来告良（急事） （24）君安与项伯有故（老交情） 4．说出下列各句中句式特征。 判断句 （1）此天子气也。 （2）今人有大功而击之，不义也。 （3）楚左尹项伯者，项羽季父也。 （4）亚父者，范增也。 （5）夺项王天下