八年级数学下册1.1.1等腰三角形导学案北师大版.docVIP

课题：1.1.1等腰三角形 班级 姓名 【学习目标】 1.理解作为证明基础的几条基本事实的内容，运用这些基本事实证明等腰三角形的性质. 2. 熟悉借助数学符号语言进行证明的基本步骤和书写格式. 学习重点：运用作为证明基础的几条基本事实证明等腰三角形的性质. 学习难点：熟悉借助数学符号语言进行证明的基本步骤和书写格式． 【复习引入】 1.请同学们回忆八年级上册“平行线的证明”中已经学过的几条基本事实： ①两直线被第三条直线所截,如果______ __相等,那么这两条直线平行. ②_________ ___对应相等的两个三角形全等.（SAS） ③_____ _______对应相等的两个三角形全等.（ASA） ④___ __对应相等的两个三角形全等.（SSS） 2.根据全等三角形的定义，我们可以得到： 全等三角形的对应边 、对应角 . 【自主学习】 1.请你运用有关的基本事实和已经学过的定理证明： 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.（AAS） 已知：如图，∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF. 求证：△ABC≌△DEF. 证明： 【探究学习】 1．同学们还记得我们探索过的等腰三角形有哪些性质吗？ 2．请选一条你认为最重要的等腰三角形的