苏教版高中数学必修二2-1-1 空间两条直线的位置关系平行直线 教案.docVIP

空间两条直线的位置关系（1）--平行直线 教学目标：⑴了解空间中直线与直线的位置关系； ⑵理解平行公理4，并会利用平行的传递性证明线线平行； ⑶掌握等角定理内容并会应用； ⑷在引导学生观察、分析、抽象、类比得出空间两直线位置关系的过程中，努力渗透数学思想及辨证唯物主义观念． 教学过程： 一．问题情境 数学实验： 问题1：在平面几何中，两直线的位置关系如何？ 问题2：没有公共点的直线一定平行吗？ 问题3：没有公共点的两直线一定在同一平面内吗？ 二、学生活动 归纳小结： ⑴异面直线： ⑵空间两直线的位置关系有以下三种： 位置关系 共面情况 公共点个数 思考：分别在两个平面内的两条直线，是不是异面直线？ 三、建构数学 1、问题：观察下面的长方体和圆柱，推测平面几何中“平行线的传递性” 在空间是否成立？ 公理4：文字语言： 。 符号语言： 思考：经过直线外一点，有几条直线和这条直线平行？ 四、数学运用 例1.如图，在长方体中，已知分别是的中点． 求证：． 例2.问题：在平面中，如果一个