苏科版数学九年级下册75解直角三角形教案.docVIP

一．学习目标： 1．；2. 渗透数形结合的数学思想；逐步培养学生分析问题、解决问题的能力. 二．学习重点难点： 难点： 三．教学过程 1． Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这(1)三边之间关系： __ . (2)锐角之间关系： __ . (3)边角之间关系： 2. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边.∠A＝30°，a＝5求∠B，b，c利用以上关系，如果知道其中的个元素（其中至少有一个是边），那么就可以求出其余的个未知元素 由直角三角形中的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形【例题】 例1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边.解下列直角三角形： (1)已知a＝3，b＝3； (2)已知c＝8，b＝4； (3)已知c＝8，∠A＝45°△ABC中，∠C°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边a＝10，∠A＝45°； （2）a＝5，b＝5； （3）b＋c＝24，∠A－∠B30°； （4）tanA＋tanB＝6，S△ABC＝8． 例2．如图一块四边形的土地ABCD测得其中ABC＝120°，AB⊥AD，BC⊥CD，AB＝60m，CD＝1