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班级管理与团体动力——辅导员在班级管理中的定位教育部高校辅导员培训和研修基地西北师范大学政法学院左利平心灵博客/u/1234382774QQ: 824390023个人手机班级管理与团体动力 西北师范大学政法学院副研究员 《丝绸之路》学术版兼职编辑 国家注册心理咨询师二级 甘肃省心理咨询服务协会副会长 甘肃省心理卫生协会心理咨询专业委员会秘书长 甘肃省职业资格鉴定委员会心理咨询专家组成员 爸妈在线甘肃中心教师团团长 兰州觉醒、方舟、赛思德等培训机构培训教师 中国心理学会会员 中国心理卫生协会会员 中国营养学会会员 班级管理与团体动力 你的心情今天好吗？ 1、上课前，请各位报告自己的情绪指数（心情好坏） 2、心情特别好或不太好的学员说出一个代表自己情绪感受的数字： 1分意味着心情极其不好——例如早上为吃早点与某人吵架； 3分心情不太好——昨天上班与同事闹点小矛盾； 10分表示心情很好——昨天英语六级过了； 3、学会在生活中关注、觉察自己的情绪状态： 1）问问自己谁让我心情不爽？ 2）不被坏心情诱导做出傻事 3）能与坏心情和谐相处 4）保持良好的情绪状态 （H） 班级管理与团体动力 4、对不同情绪状态的识别——被压抑的情绪 内转 冲动 （受到限制的表达） （不受限制的表达） 压抑或控制 冲动或激动 1）对自己情绪模式的觉察 2）如何我的情绪 3）清场（悬搁） 4）感受我的负性情绪积累的部位及让它说话 H 班级管理与团体动力 团体动力 1、团体动力：是指增进个体改变和促进群体发展的因素。群体气氛、群体内聚力、群体问题、群体发展、群体目标等都属于团体动力。 2、影响团体动力的因素： 成员特性——班级学生的个性、班级个性 团体情境—— 我们班的“场”： 班级管理与团体动力 整合过程—— 班级成员对团体的认同。 成员改变的意愿—— 适应、成长的需要。 团体发展的目标—— 班级发展目标。 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 一、高校辅导工作的内容 高校辅导工作的内容，由以下几个部分组成。 1、学生思想政治教育； 2、学生学业发展辅导； 3、学生职业生涯规划引导； 4、学生心理健康咨询； 5、学生事务管理； 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 二、思想政治教育的核心是成人教育： 1、成为一个人。 解决个人修身、齐家、治国、平天下中的修身养性问题。即如何成为一个君子。 研读中国传统文化经典《论语》、《老子》、《孙子》、《周易》、《黄帝内经》； 2、国家教育目标： 德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、形成正确信念系统； 形成正确的世界观、人生观、价值观。 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 4、如何成为一名有效成长的大学生？ 品格修炼——以诚信、仁爱为风范的君子品德 感恩意识——学会感恩，《父母档案》 学养积淀——广博的知识积淀（跨学科） 视野培养——开放的视野、胸怀（放眼天下） 学业精深——专业的深度及见解（专家，余洪敏） 个人主见——独立地批判精神（担当，庙堂意识） 勤奋用功——刻苦用功、勤奋坚持 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 父母的档案——我所了解的父母 1、请学员参与，你对自己的父亲（母亲）了解多少？用5分钟时间写出来或提问；要认真诚实的填写。 生日 年龄 身高 体重 父母所穿鞋子的尺码 兴趣爱好 父母最喜欢吃的的食品 父母的最大优点 他（她）的父母的名字 他（她）的兄弟姊妹名字 他（她）的知心朋友是谁 他（她）的工作单位及具体工作 2、以此可以观察一个人的爱心、孝心，反思他待人的态度、价值观；沟通从了解开始。 （歌曲《感恩的心》） 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 三、学校思想政治教育通过党团等载体活动实现 1、组织建设： 学生党支部， 学生团组织 学生会 社团 2、思想政治教育理论课教学 课堂教学，是思想政治教育的主渠道。 3、班级管理 班委会、班干部。 第一节 党团活动的核心是思想政治教育 4、校园文化活动 各种各样的校园文化活动 5、专题学术讲座 党课、团课、专业学术、成才教育、形势报告等。 6、充分利用网络资源 BBS、博客、个人网站等。 7、自我教育 自我成长需要：每个人都