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浅议中等职业学校校园暴力预防对策 　　目前中等职业学校校园暴力是个沉重的话题，中职校园暴力现象较为普遍，其现状是令人担忧的，科学分析中职校园暴力行成的原因并采取积极有效的对策，以确保中职校园的稳定与发展。因此，中职校园暴力现象应引起各有关阶层和个人的高度重视，积极采取有效措施，预防为主，防治结合。 　　中职校园暴力 对策 预防 　　 　　近几年，随着招生竞争的日益加剧，中等职业学校学生生源整体素质下降，打架斗殴、侮辱同学、恐吓他人、敲诈勒索等现象在中职学校比比皆是，中职学校校园暴力事件已不是偶然事件，而是常有的事。尽管学校采取了相应措施，但暴力事件仍然时常发生，给学校的稳定和发展造成了很大的障碍，影响了中职校园的正常秩序。本文与大家一起来探讨中职校园暴力事件的预防对策。 　　一、教师对学生的软暴力对策 　　1.严把教师关 　　中等职业学校的教师并非都是师范专业的，也有一些非师范专业的教师，他们缺乏教育学、心理学的知识，缺乏教育实践经验，没经过见习教师的专门训练。因此，首先必须让他们学习系统的教育学、心理学知识，学习有关情商的知识，学会调控自己的情绪。培养教师们积极乐观、开拓进取的个性，锻炼他们承受挫折、战胜困难的坚强意志，不断提高自身素质，使他们做到心胸开阔、有远大的理想和抱负，追求完美、健康的人格。在引进教师时要实行公开竞聘制度，杜绝不合格的教师加入教师队伍，对“品行不良，侮辱学生、影响恶劣”的教师，要坚决取消其教师资格，保证教师队伍的基本素质。 　　2.开展德育研讨活动，抓好师德工程 　　教育不仅是一门科学，也是一门艺术，教育水平的提高来自于教育能力的提高，教师们经常交流德育工作经验，互相探讨，相互学习，取长补短，有助于提高教育能力，进而提高教育水平。学高为师，身正为范，说破嘴皮子不如自带头，言传不如身教，教师为人师表为学生树立好的榜样，是师德的必须要求。同时，开展学生评教活动，让学生参与评教活动，可以更好的了解学生的心声，掌握教师的情况。 　　3.注重培养学生的容忍与大度 　　容忍与大度是一种美德，是交际种所必不可少的，应注重培养学生在日常交往中的容忍与大度，就目前来看，作为独生子女的“小皇帝”很难拥有大度与容忍。因此，在教学中，教师应该注重这方面的培养，使学生怀着一颗宽阔的胸襟与人相处，减少暴力行为的发生。 　　4.加强与家长的沟通，及时了解学生的校外情况 　　加强与家长的沟通与交流，及时了解学生各方面的动态，并做好家长的指导和帮助工作。因此，学校要通过家长会、家长座谈等方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，懂得教育学生的正确方法，使学生健康成长。 　　5.加强对学生心理健康教育，及时了解学生心理，采取有效措施，预防和消除学生的暴力倾向 　　教师不仅传道授业解惑，还要育人。青少年正是接受新事物、学习新事物的黄金阶段，在此过程中难免会产生各种心理问题，在对学生进行心理健康教育的同时，还要有敏锐的洞察力，要善于了解学生的心理，善于发现学生的不正常心理，并运用一定的心理学专业知识和辅导技能、心理训练方法，及时正确对学生进行指导，从而预防与避免学生极端现象的出现。因此，加强教师心理健康教育知识，提高自身素质，显得尤为重要。 　　6.大力加强学校法制教育，增强教师与学生的法律意识，使学生懂得用法律约束自己的行为 　　2006年3月1日，《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，要对学生开展系统的《处罚法》教育，让学生明白打架、骂人就是违法，就可以给予5天以上10天以下的拘留，16岁就达到刑事责任年龄。学校应增开法制课，聘用一些法律专业人士，他们的法律意识强，给学生讲一些法律知识，分析当前一些犯罪案例，以案说法，以例释法，这样才能真正深入学生心理，起到教育学生的目的。法制教育不应仅局限于校园内，更不应局限在课堂45分钟上，法制教育是一项系统工程，除学校外，还需要政法、综合治安等部门和家长的配合。因此，应把教师的课堂教学和课外活动有机结合起来，比如组织法制专题讲座，组织法律知识竞赛，组织学生参观少管所，对学生开展模拟法庭活动，在各种活动中增强学生的法制观念。 　　7.引导学生正确对待“争强好胜”的心理 　　“争强好胜”心理往往是学生做出暴力行为的重要原因之一，但是作为学习知识和发展能力的每一个人来说，这种心理又必不可少。大凡成功人士哪一个不是在争强好胜中取得进步与成功的？因此，学生需要争强好胜，关键是看教师如何正确引导，怎样让学生正确对待自己的这种心理，将其变为动力。反之，它将会是校园暴力的引子。 　　二、学生之间的硬暴力对策 　　1.对学生开展心理健康教育 　　中等职业学校的学生中有一些人有突出的心理问题，如自卑、自负、自恋、孤僻、厌学、厌世、易