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浅谈如何制作适合教学多媒体课件 　　随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，计算机在教育领域的应用和普及，计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，在现代教育中的地位也日益上升，是目前学校教学改革的一个重要方面,农村中小学对计算机辅助教学越来越重视。随着多媒体教学进一步推广，农村中小学如何科学合理地利用，充分发挥其重要作用，结合工作实际，谈谈如何制作适合农村教学的多媒体课件。 　　一、确定多媒体课件运用的环境 　　我认为这是制作课件最重要的一个环节，在制作一个课件之前，应先了解我们面对的学生。农村小学的学生和城区的学生就不一样，受到很多条件的限制，接触到事物不同。有的可能是第一次看到电脑，对于他们来说，一切都是那么的充满神秘，所以我们在选材制作时就不能太复杂，应选取他们身边熟悉的东西作为素材。而如果我们面对的是城区的学生呢，就不同了。城区的学生对电脑有一定的认识，有的可能已学会了一些简单的操作，接触到很多新鲜的事物，在选材时除了选择身边的，可以选择一些新的东西。只有确定好了这一点，在我们选材时才能有针对性，才能制作出适合教学的多媒体课件，才能取得很好的教学效果。 　　二、多媒体课件开发平台的选择 　　课件主要是利用整合的多媒体对学生的各种感官进行刺激，从而改变传统教学比较单一的特性。多媒体方便、快捷、形象，能很好地展现所要讲授的课程内容，学生的积极性也很高。在教学中我们接触到的课件制作软件有PowerPoint 、Frontpage、Authorware、Flash Mx、几何画板等，在使用过程中，我发现它们有不同的特点。 　　1.PowerPoint 　　PowerPoint是专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具。它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整课件。在PowerPoint中可以直接插入图形、图像、Word、Excel等其他文档对象，并且可随时进行幻灯片文字编排、外观美化、多媒体剪辑添加以及演示文稿播放、简单的动画设置。因此PowerPoint制作简单，不需要计算机专业知识。但是PowerPoint本身不能制作高要求动画；缺乏多媒体的灵活性、互动性。 　　2.FrontPage 　　FrontPage制作出的课件可以称为网页课件。课件的内容是以网页的形式存在，通过超级链接形成了一个完整的网页课件。在课件具体的制作中，可以插入GIF动画图片，甚至可以随时、预约更换，还可以把授课的重点、难点、超级链接做成滚动字幕的形式放在页面醒目位置加以强调。FrontPage制作课件的不足和PowerPoint一样，不能设计复杂的交互性练习题。 　　3.Authorware 　　Authorware 是基于图标和流程线的多媒体编著平台。Authorware中最基本的概念是图标，其编辑制作过程是：用系统提供的图标先建立应用程序的流程图，然后通过选中图标，打开相应的对话框、提示窗及系统提供的图形、文字、动画等编辑器，逐个编辑图标，添加教学内容。整个制作过程以流程图为基本依据，且具有较强的整体感，通过流程图可以直接掌握和控制系统的整体结构。并且Authorware具有强有力的数据处理能力，它可以利用本身的系统变量和系统函数来响应最终用户的任何响应。Authorware共提供了10多种系统图标和10种不同的交互方式。 　　4.Flash 　　Flash是一种用于动画编程的语言。它是以帧为单位，用户可以在每一帧中加入文本、图形、图像、声音及影像等多媒体对象，然后进行逐帧播放而形成一部流畅完整的动画作品。Flash是交互式矢量图和Web动画的标准，所以在制作的课件中，图片可无极放大而不影响显示质量，生成的动画格式所需的存储空间小，可以实现在网络上以“流”形式的文件进行播放。强大的交互性是Flash的另一大特色。在Flash中可以加入按钮来控制页面的跳转和链接，按钮还可以发声，此外还可以添加多级菜单、复选框等。但是课件完成后，再修改的话，难度很大。 　　5.几何画板 　　《几何画板》是探索数学奥秘的强有力的工具，利用这个画板可以做出各种神奇的图形。教学中若使用常规工具(如纸、笔、圆规和直尺)画图，画出的图形是静态的，很容易掩盖一些重要的几何规律。而使用几何画板，可以画出有几何约束条件的几何图形。比如用画点、画线工具画出一个三角形后，作出它的三条角平分线、中线、中垂线,可以用鼠标任意拖动三角形的顶点和边，就可以得到各种形状的三角形,这个动态的演示，也可以用于验证“无论三角形如何变化，其三条中线总是交于一点”。利用《几何画板》运动按钮――“动画”和“移动”功能经过巧妙的组合后,所制作出的点、线、面、体都可以在各自的路径上以不同的速度和方向进行动画或移动，可以产生良好、强大的动