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网络对青少年健康成长影响及对策 　　摘要：以网络为切入点，首先，分析网络对青少年健康成长的积极影响；然后，着重分析网络对青少年健康成长的消极影响；最后，提出应对网络对青少年健康成长冲击的措施。 　　关键词：网络 青少年 健康成长 对策 　　 　　一、引言 　　随着人类社会信息技术的发展，特别信息交流工具的不断改进，互联网(Internet)己经成为人类社会生存和发展的重要工具。互联网的飞速发展既改变了信息存储、加工、传递的方式，又给人类的社会生活带来巨大的变革，成为不同国家、不同种族、不同观念的人们之间开展思想文化交流最便捷的工具。不断发展壮大的互联网正对人们的生活方式、心理行为产生着深刻的影响。 　　 　　二、网络对青少年健康成长的促进 　　1.网络对青少年观念系统的促进 　　网络对青少年观念系统的积极影响主要表现在以下三个方面：第一，网???信息获取的快捷性，有利于青少年效率观念的形成。第二，网络交往的全球化有助于培养青少年的全球眼光。青少年通过互联网可以了解世界各地的信息，可以与世界各地的人们方便的交流。第三，网络信息的丰富性易于青少年具备多元知识。青年学生一旦进入网络世界，只须具备一定的检索方法，即能快捷方便地在知识的海洋中尽情遨游，找到自己所需的各种信息。这不仅拓宽了学生的接触面，而且丰富了学生的知识层次，开阔了学生的知识视野。 　　2.网络有利于提高青少年的创新素质 　　创新素质主要包括创新精神和创新能力。创新精神是一种勇于探索、刻苦钻研的科学精神，它是人能否有创造力的前提。创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现。因此，培养高素质的创造性人才，不仅要重视其知识和能力的培养，而且必须首先加强对学生的思想政治教育，使他们对于我国的国情和世界形势的发展有比较深入的理解和规律性的掌握，正确认识人与自然、人与社会的关系，认识个人对社会的责任，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，为民族的发展和国家的富强发挥自己的创造力。 　　3.网络有利于促进青少年的个性发展 　　青年时期是人的自我发现期，他们的独立意识急剧增强，行为的自主性比较突出。在网络环境中，他们可以更大胆、更自由地发表自己的意见和观点，求新求变的思想需求在现代网络技术条件下得到极大的满足，因而他们对于网络人际交往和信息交流有极强的新奇感和投入感，这种潜移默化的参与过程，很可能产生一种知识个性化的结果，这有利于促进学生的个性发展。 　　 　　三、网络对青少年健康成长的冲击 　　1.网络对青少年学习知识、发展能力的消极影响 　　青少年要健康成长，必须接受必要的社会教育，掌握社会生活所必须的基本知识、技能、本领才能在社会中生存。因此，学习知识、培养能力是青少年健康成长十分重要的内容之一。网络作为一种先进工具，具有容量大，传播速度快的特点，这为青少年涉猎更广泛的知识提供了极大的便利。但是，也正是这些特点给青少年的知识学习和能力培养设置了障碍。 　　第一，造成大脑信息超载。互联网的容量大、速度快造成信息过度泛滥，降低了青少年的学习效率。第二，弱化了个体的选择能力。在互联网上，只要你在网上查询一下，各种各样的建议、想法、指导就会立即大量涌现，过量的信息会扰乱人的选择能力。第三，容易引发对工具理性的崇拜。网络所表征的工具理性会抑制年轻一代价值理性的发展，削弱他们的人文精神。 　　2.网络对青少年继承前人文化的消极影响 　　网络技术的应用加速了人类文化的全球性传播，它将不同的文化传统、不同的风俗习惯以及不同的价值观念呈现给人们，开阔了人类的视野。同时，由于通过网络传播的信息来自不同的地区、国家和民族，出现了信息的多样化和文化的多元化，对民族文化传统向下一代传递造成阻碍。 　　中国有着优秀的传统文化，但在因特网信息中，中文信息占不到20%。而英语信息却占80%以上，而且主要是由美国所发布的(占75%以上)。网络的公开性还使西方资本主义国家能够十分方便地突破国界和地域限制来推行其文化霸权主义，使民族文化遗产向年轻一代的传递和延续受到严重干扰。 　　3.网络对青少年形成健康价值观的消极影响 　　接受认同社会价值观是青少年社会化的一项重要内容。青少年在早期社会化过程中一般己经初步形成了核心的价值观念，但尚不稳固，容易受到不良因素的影响。互联网中良莠并存，许多错误价值观会产生负面作用。 　　第一，是价值观念多元化与冲突。面对形形色色的世界观和价值取向，缺乏足够判断力的青少年无所适从，难以取舍，陷入困惑。第二，是存在意识形态西化的危险。互联网促进了不同文化的交流与融合，但国际上的强势集团也趁机构建新的意识形态霸权，冲击青年人正确理想信念的培养。第三，是民族认同感弱化。网络生活将淡薄人们的国家观念，因为网络世界是没有国界的。 　　4.网络对青