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关于农业高校学习型党组织建设途径和方法思考 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A 　　摘 要：农业高校创建学习型党组织，能为推动“三农”事业发展提供思想保障和组织支持。农业高校学习型党组织建设，应加强理论武装、调查研究、科学研讨和深入实践，才能保证学习效果，促进学校各项事业和谐发展。 　　关键词：农业高校；学习型党组织；建设途径和方法 　　党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。高校是以学习为主要任务和显著特征的教育教学主阵地，高校党组织应成为创建学习型党组织的带头实践者。农业高校也应积极探索，在创建学习型党组织中，挖掘“农”的内涵、体现“农”的特色、发挥“农”的作用。这是农业高校实现人才培养质量目标，促进学校各项事业和谐发展的关键。 　　一、 农业高校学习型党组织建设的基本内涵 　　明确学习型党组织的内涵，是探索建设高等农业院校学习型党组织路径的首要前提。高校学习型党组织，是在中国共产党的基层组织——高校党组织内部建立的一种学习型组织。它是建立在团体学习、终身学习等新的学习理念基础上的一种全新的党组织发展模式。高校学习型党组织建设，是在高校各级党委的领导下，围绕共同的学习目标，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，建立科学有效的学习机制，倡导积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使广大党员都能够充分发挥自己的聪明才智，自身能力和支部整体学习力、创新力都得到提升。 　　二、 创建农业高校学习型党组织的必要性 　　高等农业院校不仅承担着教书育人的一般职责，而且在振兴农业、新农村建设和解决“三农问题”等过程中，肩负着重要历史使命。2012年中共中央一号文强调，要引导高等学校积极开展农技服务，鼓励科研教学人员深入基层从事农技服务，选拔大学生到农村基层工作等。可见，农业高校是“三农”事业的直接参与者，是农业人才培养的摇篮。作为党委领导下的单位组织，高校党组织在学校各项事业发展中发挥着领导核心作用。因此，高??农业院校党委领导班子应加强自身建设，提高思想理论水平和政治素养，从而提高其决策水平。而学习型党组织建设，正是为了实现这一目标，确保学校人才培养、知识创新和社会服务等能力的合理协调。同时，农业高校师生党员作为群体中的优秀分子，他们思想进步、政治素质过硬、专业知识扎实，无疑是农业高校中投身“三农”事业的骨干力量。这就要求党员群体必须具备更好的素质。而创建学习型党组织，就是全面提升高校党员素质的有效途径。广大党员在学习自己本专业知识的同时，加强对马克思主义理论知识的学习，并把学到的先进理论内化成自身行动，通过实实在在的为人民服务来体现自身价值。可见，农业高校创建学习型党组织，能发挥党组织的战斗堡垒和师生党员的先锋模范作用，为推动“三农”事业发展提供思想保障和组织支持。 　　三、农业高校学习型党组织建设的途径和方法 　　（一）理论武装，在学习中坚定理想信念 　　思想是行动的先导，认识是实践的指南。学校党委要运用学习型党组织的新理念来统一全体党员成员的认识，使组织成员积极主动地投入到学习型党组织的创建活动中来。学校党委中心组应进一步完善学习制度，从制度上规范学习内容、学习时间、学习方式以及学习效果的检验与考核等；进一步强化干部教育培训，以基层党委和总支为单位，开展经常性的集体学习、全员学习，使广大师生党员的思想素质、政治素质和专业水平得到提高，为学校各项事业的科学发展提供思想和能力保证。 　　（二）调查研究，在学习中规划发展蓝图 　　学校党委组织在学习中应注重开展调查研究，用学习成果指导实际工作。以广东某农业高校为例，该校为了科学制定学校“十二五”发展规划，学校领导班子先后到美国马里兰大学、西班牙内夫里哈大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学等国内外高校考察访问、调研学习。学校党委中心组多次组织学习国家和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，研究制定学校“十二五”发展规划，并在全校召开各层面座谈会、征求意见、广泛调研、充分论证，汇集集体智慧，搞好顶层设计。在开展学习实践科学发展观活动和贯彻落实《珠江三角洲发展规划纲要（2008-2020年）》的学习动员中，各级党组织通过学习讨论，提出要进一步推进以“一个教授，领一个团队，联一个企业，兴一个产业，富一方农民”的“科技绿舟”模式，将农业科技成果服务于社会主义新农村建设所取得的新进展。在此基础上，形成了《关于加强和改进党的建设和干部队伍建设的调研报告》等有关学校层面工作重点的11项专题调研报告，为制定《中长期发展规划纲要（2009年—2020年）》打下坚实基础。 　　（三）科学研讨，在学习中加快发展速度 　　如何以党组织的学习力提升学校的核心竞争力，是实现“学以致用、用以促学、学用相长”的关键。学校